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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 53832 | 担当教員名 | 西田 誠 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年2年 |
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| 授業概要 |
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| 一般総合科として本授業は、教養としての〈文学〉を学ぶとともに、〈文学作品〉の読解・鑑賞を通して、〈解釈力〉・〈論理的思考力〉を養うことを目的とする。 授業は韻文作品の解釈・鑑賞に加え、実作（俳句・連句）も試みる。受講生には、知識の獲得とともに、〈ことば〉のトレーニングの場として授業に取り組んでもらうこととなる。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | はじめに(授業の目的と方法について) | ||
| 【2】 | 〈ことばの意味〉…本意・本情 「ことば」にはそれぞれの雰囲気・イメージがある。 | ||
| 【3】 | 〈読む〉とは? 作者と作品と読者との関係。 | ||
| 【4】 | 国語科教科書の詩 これまでどのように文学・詩と付き合ってきたか。詩を読む意味を考える。 | ||
| 【5】 | 童謡・唱歌を読む | ||
| 【6】 | 「春の暮」の俳句を読む 「春の暮」を素材とした俳句を読み比べることから、「春の暮」の本意・本情を確認する。 | ||
| 【7】 | 芭蕉発句「古池や」を読む 日本文学史における俳諧の位置。芭蕉俳諧の試みの実態を見る。 | ||
| 【8】 | 芭蕉発句「よく見れば」を読む 日本文学、芭蕉俳諧の試みが現代社会にどのように受け継がれているか。 | ||
| 【9】 | 芭蕉の俳論「新しみ」について 「新しい」とはどういうことか。伝統との関わり。 | ||
| 【10】 | 芭蕉の俳論「風狂精神」 | ||
| 【11】 | 連句の歴史と方法 | ||
| 【12】 | 連句の実作 | ||
| 【13】 | 〈座の文学〉とは 共同体の文学。 | ||
| 【14】 | コミュニケーションとしての文学。 | ||
| 【15】 | 〈文学〉とは何か? なぜ学ぶか？ なにを学ぶか？ | ||
| 評価方法 |
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| ペーパーテストと平常点 |
| 教科書 |
| 配布資料の他に授業において適宜指示する。 |
| 参考図書 |
| 授業において適宜指示する。 |
| 備考 |
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