| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 化学療法剤を概説することができる（サルファ剤を例として） 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【2】 | 抗腫瘍剤の全体像について概説できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【3】 | 細胞周期非特異性薬（アルキル化剤，マスタード類）について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【4】 | 細胞周期非特異性薬（白金錯体：シスプラチン類）について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【5】 | 抗腫瘍性抗生物質と人工機能性物質について説明できる（その１） 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【6】 | 抗腫瘍性抗生物質と人工機能性物質について説明できる（その２） 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【7】 | 抗腫瘍性抗生物質と人工機能性物質について説明できる（その３） 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【8】 | 抗腫瘍性抗生物質と人工機能性物質について説明できる（その４） 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【9】 | 細胞周期特異性薬（代謝拮抗薬）について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【10】 | 細胞周期特異性薬（代謝拮抗薬：葉酸代謝拮抗）について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【11】 | 細胞周期特異性薬（植物系抗悪性腫瘍薬：タキソール）について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【12】 | 細胞周期特異性薬（植物系抗悪性腫瘍薬：エトポシド）について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【13】 | 分子標的剤について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【14】 | ホルモン剤について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
| 【15】 | 抗体医薬の抗腫瘍薬への応用について説明できる 《Ｇ 薬学アドバンス教育》 | 必要に応じて資料プリントを配布 | 課題のレポート作成 |
