| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 生物の多様性と共通性 | 講義。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p20〜25）、復習：教科書p56「整理問題」１ |
| 【2】 | 細胞 ―生物の共通性― | 講義。授業の最初に、前回の授業内容について小テストを行う。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p26〜35）、復習：課題、小テスト、教科書p56「整理問題」１ |
| 【3】 | エネルギーと代謝 | 講義。授業の最初に、前回の授業内容について小テストを行う。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p36〜41）、復習：課題、小テスト、教科書p56「整理問題」２ |
| 【4】 | 光合成と呼吸 | 講義。授業の最初に、前回の授業内容について小テストを行う。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p42〜55）、復習：課題、小テスト、教科書p56「整理問題」３ |
| 【5】 | 遺伝情報とDNA | 講義。授業の最初に、前回の授業内容について小テストを行う。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p58〜65）、復習：課題、小テスト、教科書p92「整理問題」１ |
| 【6】 | 遺伝情報の発現 | 講義。授業の最初に、前回の授業内容について小テストを行う。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p66〜77）、復習：課題、小テスト、教科書p92「整理問題」２ |
| 【7】 | 染色体と遺伝情報 | 講義。授業の最初に、前回の授業内容について小テストを行う。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p78〜83）、復習：課題、小テスト、教科書p92「整理問題」３ |
| 【8】 | 細胞と分化 | 講義。授業の最初に、前回の授業内容について小テストを行う。知識を定着させるために授業の範囲から課題を出す。 | 予習：教科書（p84〜89）、復習：課題、小テスト |
| 【9】 | 確認試験 | 修得度を確認するために試験（90分間）を行う。 | 予習：試験範囲は第1〜8回の講義範囲、復習：試験問題を100％解けるように |
| 【10】 | ＴＢＬ講義（１） | 試験結果をもとにグループ分けを行い、ＴＢＬ形式で講義を行う。 | 予習：全講義時に提示された範囲の復習、復習：TBLで使用したRAT、課題を再度理解する |
| 【11】 | ＴＢＬ講義（２） | 試験結果をもとにグループ分けを行い、ＴＢＬ形式で講義を行う。 | 予習：全講義時に提示された範囲の復習、復習：TBLで使用したRAT、課題を再度理解する |
| 【12】 | ＴＢＬ講義（３） | 試験結果をもとにグループ分けを行い、ＴＢＬ形式で講義を行う。 | 予習：全講義時に提示された範囲の復習、復習：TBLで使用したRAT、課題を再度理解する |
| 【13】 | ＴＢＬ講義（４） | 試験結果をもとにグループ分けを行い、ＴＢＬ形式で講義を行う。 | 予習：全講義時に提示された範囲の復習、復習：TBLで使用したRAT、課題を再度理解する |
| 【14】 | ＴＢＬ講義（５） | 試験結果をもとにグループ分けを行い、ＴＢＬ形式で講義を行う。 | 予習：全講義時に提示された範囲の復習、復習：TBLで使用したRAT、課題を再度理解する |
| 【15】 | まとめ | 総合問題を解くことで、本講義の理解を高める | 予習：教科書の熟読、復習：課題レポートの作成、講義終了時に配布した練習問題を中心に理解を高める |
