| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 日本語の歴史を学ぶ意義 | 講義と課題プリント | 参考文献によって、日本語の歴史を学ぶ意義についてどのように記されているかを調べる（1.5時間） |
| 【2】 | 日本語の起源と系統 | 講義と課題プリント | 日本語の起源・系統に関して、どのような説があるかを調べる（1.5時間） |
| 【3】 | 漢字の伝来と受容 | 講義と課題プリント | 漢字の伝来・受容に関して、その流れをノートにまとめる（1.5時間） |
| 【4】 | 漢字による日本語の表記─訓字と万葉仮名（古事記）─ | 講義と課題プリント | 漢字を用いて日本語をどのように表記しているか、古事記の場合についてノートにまとめる（1.5時間） |
| 【5】 | 漢字による日本語の表記─訓字と万葉仮名（万葉集）─ | 講義と課題プリント | 漢字を用いて日本語をどのように表記しているか、万葉集の場合についてノートにまとめる（1.5時間） |
| 【6】 | 上代特殊仮名遣いとその変遷 | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、「上代特殊仮名遣い」の概要をノートにまとめる（1.5時間） |
| 【7】 | 母音音節の特質と音便の成立 | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、音便とはどのような現象であるかについて、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【8】 | 平安時代初期の仮名字体─万葉仮名から草仮名・省画仮名へ─ | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、万葉仮名が簡略化される経緯について、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【9】 | 平仮名の成立─草仮名から平仮名へ─ | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、平仮名の成立時期の判定方法について、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【10】 | 片仮名字体の変遷 | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、片仮名字体変遷の概要について、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【11】 | 漢文訓読語と和文語─用語の特徴と文体─ | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、漢文訓読語の特徴について、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【12】 | 漢語の受容と日本語への定着 | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、漢語が日本語へどのように受容され定着したかについて、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【13】 | 漢語の受容と日本語への影響 | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、漢語が日本語へどのような影響を与えたかについて、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【14】 | 助動詞の変遷─『平家物語』伝本の比較から─ | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、文語文法から口語文法へと助動詞がどのように受け継がれていったのかについて、ノートにまとめる（1.5時間） |
| 【15】 | 現代日本語助動詞の特徴─古典語助動詞との比較から─ | 講義と課題プリント | 講義内容をふまえて、現代日本語助動詞の特徴について、ノートにまとめる（1.5時間） |
