| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 「児童文学」とは何か（１）子どもとは何か | 講義と討論。別紙シラバス配布。 | |
| 【2】 | 「児童文学」とは何か（２）児童文学という考え方 | 講義と討論。プリント配布。「教場レポート」の実施。 | プリント下読み。４５分 |
| 【3】 | 明治期の児童文学（１）ー巌谷小波の登場 | 講義。プリント配布。 | 「こがね丸」を読了しておくこと。６０分 |
| 【4】 | 明治期の児童文学（２）ー〈子ども〉の発見 | 講義。プリント配布。「教場レポート」の実施。 | 柄谷行人『日本近代文学の起源』を読んでおくこと。１８０分 |
| 【5】 | 大正期の児童文学（１）ー鈴木三重吉の登場 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 「ぽっぽのお手帳」を読了のこと。４５分 |
| 【6】 | 大正期の児童文学（２）ー「赤い鳥」の創刊 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 図書館地下書庫に架蔵されている「赤い鳥」復刻版を手に取って確認しておくこと。６０分 |
| 【7】 | 大正期の児童文学（３）ー小川未明「赤い蝋燭と人魚」 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 「赤い蝋燭と人魚」を読了しておくこと。６０分 |
| 【8】 | 大正期の児童文学（４）ー浜田廣介「鬼の涙」 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 「鬼の涙」を読了しておくこと。６０分 |
| 【9】 | 大正期の児童文学（５）ー千葉省三の位置 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 「拾った神様」と「鷹の巣取り」を読了しておくこと。９０分 |
| 【10】 | 日本近代文学と日本児童文学（１）芥川龍之介の場合 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 芥川龍之介「蜘蛛の糸」を読了しておくこと。６０分 |
| 【11】 | 日本近代文学と日本児童文学（２）志賀直哉の場合 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 志賀直哉「菜の花と小娘」を読了しておくこと。６０分 |
| 【12】 | 大正から昭和へ（１）ー宮澤賢治の登場 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 童話集『注文の多い料理店』に収められているすべての作品を読了すること。１２０分 |
| 【13】 | 大正から昭和へ（２）ー「銀河鉄道の夜」 | 講義と討論。「教場レポート」の実施。プリント配布。 | 「銀河鉄道の夜」を読了しておくこと。９０分 |
| 【14】 | 昭和の児童文学ー新美南吉「おじいさんのランプ」 | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | 「おじいさんのランプ」を読了しておくこと。６０分 |
| 【15】 | まとめ | 講義。プリント配布。学生の意見発表。 | |
