| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 国語学的な研究について | 演習 | 国語学についての概説書を今一度読み直す（１８０分） |
| 【2】 | 文法に関する研究（１）古代語 | 演習 | 文法的に考えるとはどういうことか、自分の考えをまとめる（１８０分） |
| 【3】 | 文法に関する研究（２）現代語 | 演習 | 文法的に考えるとはどういうことか、自分の考えをまとめる（１８０分） |
| 【4】 | 語彙に関する研究（１）古代語 | 演習 | 古代に文献における語彙の問題について考える（１８０分） |
| 【5】 | 語彙に関する研究（２）現代語 | 演習 | 近代の文献における語彙の問題について考える（１８０分） |
| 【6】 | 方言に関する研究（１）方言調査 | 演習 | 方言に今何が起こっているか考える（１８０分） |
| 【7】 | 方言に関する研究（２）言語地理学 | 演習 | 方言に今何が起こっているか考える（１８０分） |
| 【8】 | 文体に関する研究（１）古代語 | 演習 | 古代の文献の文体について整理する（１８０分） |
| 【9】 | 文体に関する研究（２）現代語 | 演習 | 近代の文献の文体をどのように考えるか検討する（１８０分） |
| 【10】 | 古典の解釈に関する研究（１）説話・物語 | 演習 | 古典の解釈に国語研究がどのように活かされているか考える（１８０分） |
| 【11】 | 古典の解釈に関する研究（２）和歌 | 演習 | 古典の解釈に国語研究がどのように活かされているか考える（１８０分） |
| 【12】 | 国語学史（１）国語への意識 | 演習 | 国語に関する研究がどのようなところから行われるようになったか調べておく（１８０分） |
| 【13】 | 国語学史（２）てにをは | 演習 | 「てにをは」についての研究を調べる（１８０分） |
| 【14】 | 国語学史（３）富士谷成章・鈴木朖 | 演習 | 江戸期の国語研究について、特に「てにをは」をどのように位置づけたか調べておく（１８０分） |
| 【15】 | 国語学史（４）田中義廉・中根淑・大槻文彦 | 演習 | 明治以後の国語研究について、特に外国語学をどのように受け入れたか調べておく（１８０分） |
| 【16】 | 各自の問題点の確認（１） | 演習 | 自分が取り組む問題点を明確にする（１８０分） |
| 【17】 | 各自の問題点の確認（２） | 演習 | 自分が取り組む問題点を明確にする（１８０分） |
| 【18】 | 各自の問題点の確認（３） | 演習 | 自分が取り組む問題点を明確にする（１８０分） |
| 【19】 | 各自の問題点の確認（４） | 演習 | 自分が取り組む問題点を明確にする（１８０分） |
| 【20】 | 各自の問題点の確認（５） | 演習 | 自分が取り組む問題点を明確にする（１８０分） |
| 【21】 | 各自の研究発表（１） | 演習 | 発表の準備（２４０分） |
| 【22】 | 各自の研究発表（２） | 演習 | 発表の準備（２４０分） |
| 【23】 | 各自の研究発表（３） | 演習 | 発表の準備（２４０分） |
| 【24】 | 各自の研究発表（４） | 演習 | 発表の準備（２４０分） |
| 【25】 | 各自の研究発表（５） | 演習 | 発表の準備（２４０分） |
| 【26】 | 参考文献と注について | 演習 | 参考文献を整理しておく（１８０分） |
| 【27】 | レポートの作成（１） | 演習 | 論の組み立てについて検討する（１８０分） |
| 【28】 | レポートの作成（２） | 演習 | 論の組み立てについて検討する（１８０分） |
| 【29】 | レポートの作成（３） | 演習 | 論の組み立てについて検討する（１８０分） |
| 【30】 | まとめ | 講義 | 一年を振り返って国語学的な研究方法について整理する（１８０分） |
