徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    特別活動及び総合的な学習の時間の指導法（Teaching Methodology for Generalized Studies and Extracurricular Activities）

科目番号11496担当教員名佐立　明単位2単位
科目群資格必修・選択選択開講期前期 対象年次3年
授業概要
　総合的な学習の時間の意義や各学校において目標及び内容を定める際の考え方、及び特別活動の意義や目標及び内容を理解するとともに、年間指導計画作成並びに指導と評価の考え方を学修する。ついては、学習指導要領解説等を用いて、意義や目標、内容等について講述する。また、学校現場の全体計画や年間指導計画を踏まえ、育てたい資質・能力を育成に向け、主体的・対話的で深い学びにつながるよう学習方法（思考ツールの活用等）や学習形態（ペア・グループ等）を工夫し、カリキュラム・マネジメントの在り方を探る。
到達目標
�｜亮院瞥�解）　総合的な学習の時間の意義や各学校において目標及び内容を定める際の考え方、及び特別活動の意義や目標、内容を理解する。
��態度（関心・意欲）　総合的な学習の時間や特別活動の果たす役割と特質を理解し、教科を越えて必要となる資質・能力の育成に意欲的に取り組む態度を育てる。
�５伺宗壁集宗法ヽ洞飢陛�との関連を図りながら、横断的・総合的な年間指導計画を作成するとともに、合意形成に向けた話し合い活動や意思決定につながる場の設定など、目標の実現に向けた指導・支援の在り方を身に付ける。
�せ弭諭θ獣如＿板蹐簔楼茲箸力�携を含め、チーム学校の視点を持ち、主体的・対話的で深い学びを実現する指導計画や　単元計画を作成するとともに、その取り組みについて適切に評価・改善できるようにする。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】総合的な学習の時間の成果と探究的な学習の過程の充実について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【2】充実した総合的な学習の時間を実現するための学習指導の基本的な考え方について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【3】探究的な学習の指導ポイントについて��講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【4】探究的な学習の指導ポイントについて��講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【5】総合的な学習の時間の全体計画の基本的な考え方について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【6】総合的な学習の時間の全体計画作成の進め方について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【7】総合的な学習の時間の年間指導計画の基本的な考え方と作成上の留意点と具体例について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【8】総合的な学習の時間の単元計画の基本的な考え方と作成の具体的手順について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【9】総合的な学習の時間の評価の在り方について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【10】総合的な学習の時間を支えるための体制づくりについて（外部との連携を含めた環境整備）講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【11】特別活動の意義と目標について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【12】学級活動の目標・内容・指導と年間指導計画について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【13】生徒会活動の目標・内容・指導と年間指導計画について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【14】学校行事の目標・内容・指導と年間指導計画について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
【15】特別活動の指導の基本についてのまとめと評価について講義・ディスカッション・グループワーク等事前学習でテキストの該当箇所を通読しておく。（90分）
事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（90分）
評価方法
�‥�達目標の到達度を目安に、毎時間の課題解決の態度やワークシート・レポート作成、定期試験を総合的に評価する。
�∨荵�間の課題解決の態度４０％、授業のワークシート・レポート２０％、定期試験４０％の総合評価とする。
教科書
テキスト
・「中学校学習指導要領(平成29年告示)解説　総則編」　文部科学省　279円＋税
・今、求められる力を高める総合的な学習の時間の展開（中学校編）　文部科学省　 発行所アイフィス 1,500円＋税
・特別活動と総合的学習・探究の理論と指導　 編著者 中園大三郎・松田修・中尾豊喜 　学術研究出版　2,000円＋税
参考図書
参考書・参考資料等
・総合的な学習の時間の指導法　 編著者 大学テキスト開発プロジェクト 　日本文教出版 　2,300円＋税
・特別活動の理論と実践　 編著者 中園 大三郎・松田 修 　学術研究出版 　1,900円＋税
備考
�．�フィスアワー：木・金の３・４講時、５号館（講義棟）１階の全学共通教育センターにいるので質問・相談にきてください。これ以外の時間帯も在室中は対応しますので来てください。
�⊆駄碍亳魁　　　Ь赦贈僑映�度〜令和４年度、香川県立高等学校教員