| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 授業者がしなければならない教室での生徒管理、及び授業者の心得 | 学生による板書案の発表後、討議、及び講義 | 予習として地理・歴史・公民の３分野から１つずつテーマを選び、計３つ、摸擬授業での板書案（黒板に書く内容）をまとめ、人数分のプリントを作成する。 |
| 【2】 | 学習指導案の書き方(1)学級観、単元観、指導観などの書き方 | 学生による修正板書案・作業プリント案の発表後、討議、及び講義 | 予習として３つの修正板書案及び作業プリント案について、人数分のプリントを作成する。 |
| 【3】 | 学習指導案の書き方(2)展開案の書き方 | 学生による修正板書案・修正作業プリント案の発表後、討議、及び講義 | 予習として修正板書案・修正作業プリント案について、人数分のプリントを作成する。 |
| 【4】 | 学習指導案討議(1)地理１回目 | 学生による学習指導案・修正板書案・修正作業プリント案の発表後、討議、及び講義 | 予習として学習指導案・修正板書案・修正作業プリント案について、人数分のプリントを作成する。 |
| 【5】 | 学習指導案討議(2)地理２回目 | 学生による修正学習指導案・修正板書案・修正作業プリント案の発表後、討議、及び講義 | 予習として修正学習指導案・修正板書案・修正作業プリント案について、人数分のプリントを作成する。 |
| 【6】 | 学習指導案討議(3)歴史１回目 | 〃 | 〃 |
| 【7】 | 学習指導案討議(4)歴史２回目 | 〃 | 〃 |
| 【8】 | 学習指導案討議(5)公民１回目 | 〃 | 〃 |
| 【9】 | 学習指導案討議(6)公民２回目 | 〃 | 〃 |
| 【10】 | 模擬授業(1)地理１回目 | 学生による摸擬授業後、討議、及び講義 | 予習として修正学習指導案・修正板書案・修正作業プリント案を、実際に摸擬授業ができる段階にまで完成させ、人数分のプリント及び教科書の該当ページのコピーを準備する。 |
| 【11】 | 模擬授業(2)地理２回目 | 〃 | 〃 |
| 【12】 | 模擬授業(3)歴史１回目 | 〃 | 〃 |
| 【13】 | 模擬授業(4)歴史２回目 | 〃 | 〃 |
| 【14】 | 模擬授業(5)公民１回目 | 〃 | 〃 |
| 【15】 | 模擬授業(6)公民２回目 | 〃 | 〃
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