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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 00386 | 担当教員名 | 生田 和重 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年〜 |
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| 授業概要 |
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| この科目では、人間がどのように言葉を理解するかについて学習し、それを通して分かりやすい実用文の書き方を身につける。教科書を参考にしつつ、授業項目について解説する。その際、質問や例示を交えることにより、分かりやすい説明を心がける。さらに、各授業項目に関連する演習を行ない、理解を深めてもらう。情報コミュニケーションＣと関連づけて学習すると効果的である。 |
| 到達目標 |
| プレゼンテーション実務士として必要な文章力と表現力を身につける。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 講義概要，作文「私と日本語」 | 講義、演習 | 作文の提出 |
| 【2】 | 文字列から意味を取り出すメカニズム−１（教科書 ２章） | 講義、演習 | 講義内容のまとめ |
| 【3】 | 文字列から意味を取り出すメカニズム−２（教科書 ２章） | 講義、演習 | 宿題（短文に分割） |
| 【4】 | 読みやすい文章を書くための知見−１（教科書 ３章） | 講義、演習 | 宿題（分かりやすい説明） |
| 【5】 | 読みやすい文章を書くための知見−２（教科書 ３章） | 講義、演習 | これまでのまとめ |
| 【6】 | 作文「私と日本語」の修正 | 演習 | 作文（修正版）の提出 |
| 【7】 | 文章全体の意味を理解するメカニズム−１（教科書 ４章） | 講義、演習 | 講義内容のまとめ |
| 【8】 | 文章全体の意味を理解するメカニズム−２（教科書 ４章） | 講義、演習 | 講義内容のまとめ |
| 【9】 | 文章の要約（教科書 ６章）、要約演習 | 講義、演習 | 要約演習 |
| 【10】 | 要約演習 | 演習 | 要約演習、発表準備 |
| 【11】 | 要約結果の発表 | 発表、質疑応答 | 要約の修正 |
| 【12】 | 日本語文章の統計的な分析（データ解析） | 講義、演習 | データ解析の続き |
| 【13】 | 日本語文章の統計的な分析（報告書作成） | 演習 | 報告書の作成 |
| 【14】 | 日本語文章の統計的な分析（報告書作成） | 演習 | 報告書の作成、発表準備 |
| 【15】 | 分析結果の発表 | 発表、質疑応答 | 報告書の修正 |
| 評価方法 |
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| 日頃の演習、最終課題（日本語文章の統計的な分析）、発表の出来具合で評価する。 |
| 教科書 |
| 認知心理学を語る�△�もしろ言語のラボラトリー，森敏昭編著，北大路書房，2500円＋税（図書館に課題図書として10冊配架） |
| 参考図書 |
| 学習支援ホームページ http://sites.google.com/site/bunricai2009/ |
| 備考 |
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| プレゼンテーション実務士資格の選択科目。教科書や学習支援ホームページに登録した教材を活用して、予習と復習を十分に行なってほしい。なお、授業評価とフィードバックは学習支援ホームページに掲示している。 |