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【科目名】社会科教育法Ⅰ

科目番号	11476	担当教員名	樫原　秀樹	単位	2単位

科目群	資格	必修・選択	必修	開講期	前期	対象年次	3年

授業概要
中学校で社会科の教育実習をしようとする者を対象とし、学習指導要領に基づいた教科内容を学び、自信をもって授業をおこなえる力を養う。
到達目標
学習指導要領の理解、授業のできる力の確立。 ①知識（理解）については、学習指導要領に準拠した正しい知識を持てるようになること。 ②態度（関心・意欲）については、学習指導要領の内容をふまえたうえで、生徒の学習意欲を喚起する授業を行うためにはどうすれば良いか、常に考えるようになること。 ③技能（表現）については、オーソドックスな授業形態にとどまらず、適切にＩＴ機器を用いたり、アクティブラーニングの手法を取り入れたりする技能を身につけること。 ④思考・判断については、学習指導要領をベースに、正しく考え判断できるようになること。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	教育法規及び学習指導要領について　指導案の書き方	講師による講義	日本国憲法、教育基本法、学校教育法、および学習指導要領を読んで予習しておく。
【2】	師範授業①　地理第１部第１章世界の姿	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	地理教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【3】	演習①　地理第１部第２章世界の各地の人々の生活と環境	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	地理教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【4】	師範授業②　地理　第２部第１章日本の姿	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	地理教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【5】	演習②　地理　第２部　第２章　日本の地域的特色	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	地理教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【6】	ＩＴ機器の活用方法について	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	社会科授業でのＩＴ機器の活用方法のアイデアを考えておく。
【7】	師範授業③　歴史　第２部　第１章　人類の登場から文明の発生へ	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	歴史教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【8】	演習③　歴史　第２部　古代国家の成立と東アジア	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	歴史教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【9】	演習④　歴史第３部武家政権の成長と東アジア	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	歴史教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【10】	演習⑤　歴史第４部武家政権の展開と世界の動き	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	歴史教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【11】	アクティブラーニングの手法について	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	社会科授業でのアクティブラーニングの手法のアイデアを考えておく。
【12】	師範授業④　公民　第１部　私たちと現代社会	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	公民教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【13】	演習⑥　公民　政治分野　第２部　私たちと民主政治	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	公民教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【14】	演習⑦　公民　経済分野　第３部　私たちと経済活動	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	公民教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。
【15】	師範授業⑤　公民　国際分野　第４部　私たちと国際社会	講師の模範授業、学生による模擬授業と講師の指導	公民教科書の該当部分を予習し、模擬授業の準備をしておく。

評価方法
演習（模擬授業）の内容、平常点（宿題や授業への参加）、試験の成績を総合的に評価する。
教科書
学習指導要領及び「中学校学習指導要領解説社会編（平成２９年６月）」
参考図書
各自の中学校地理・歴史・公民教科書

備考

受講する学生は上記教科書を購入（または文部科学省ＨＰからダウンロード）する。模擬授業は教育実習を想定し実践的に行う。
（講師及び在室場所・時間）樫原秀樹（かしはらひでき）３号館入ってすぐの講師控室に、月曜日の12:30～15:00
（履修条件）中学校（または高校）で社会科の教育実習を行う予定の者。
（受講ルール）全時間出席が原則。やむを得ず欠席する場合は届け出ること。予習は必ず行うこと。
クラスコード：mif7jdr