徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    学校経営と学校図書館(School Management and School Libraries）

科目番号11672担当教員名岡　亨単位2単位
科目群資格必修・選択選択開講期前期 対象年次2年〜
授業概要
司書教諭科目の基礎ともいうべき、学校図書館の教育的意義や経営など全般的事項についての理解を図る。司書教諭科目全体の総論的内容を学ぶ。
具体的には、学校教育を支える学校図書館について、その理念・歴史・学校図書館法や学習指導要領・学校図書館のマネジメント等の講義を考察することによって司書教諭の任務と職務・学校図書館活動などについて理解する。
到達目標
�� 知識（理解）…学校図書館の目的や機能、学校図書館法の内容、学校図書館の歴史を理解する。
�� 態度（関心・意欲）…学校図書館活動の内容を調べて列挙する。
�� 技能（表現）…日本の学校図書館の現状を調べ、説明する。
�� 思考・判断…時代に即した新しい学校の在り方、学校経営や学校図書館の在り方を考える。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】はじめに・司書教諭になるための学習講義司書教諭の職務内容を調べる（教科書１ｐ〜９ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)）
【2】新しい知的社会講義・ディスカッション現代の社会について関心をもつ（教科書１０ｐ〜２４ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【3】これからの学校教育とあるべき学びの形講義・ディスカッションこれからの学校教育について考える（教科書２５ｐ〜４０ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【4】メディアと人間の循環講義・ディスカッションメディアと人間について考える（教科書４１ｐ〜５１ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【5】学校の中の図書館講義学校図書館の活動内容に関心をもつ（教科書５２ｐ〜６８ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【6】学校図書館の歴史（外国）講義他国の学校図書館の歴史に関心をもつ（教科書６９ｐ〜８２ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【7】学校図書館の歴史（日本）講義日本の学校図書館の歴史に関心をもつ（教科書８３ｐ〜９７ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【8】日本の学校図書館の現状講義・プレゼンテーション日本の学校図書館の現状について考える（教科書９８ｐ〜１１１ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【9】学校図書館の目的と機能講義学校図書館の目的と機能について考える（教科書１１２ｐ〜１２２ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【10】学校図書館の情報サービス講義学校図書館の情報サービスを調べる（教科書１２３ｐ〜１３３ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【11】学校図書館の教育活動講義学校図書館の教育活動に関心をもつ（教科書１３４ｐ〜１４６ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【12】学校図書館の担当者講義学校図書館の担当者に関心をもつ（教科書１４７ｐ〜１５６ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【13】学校図書館のマネジメント講義学校図書館のマネジメントについて考える（教科書１５７ｐ〜１６６ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【14】学校図書館の設計講義学校図書館の設計について考える（教科書１６７ｐ〜１７９ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
【15】学校図書館研究と学校図書館の発展講義学校図書館研究に関心をもつ（教科書１８０ｐ〜１８８ｐや資料を読んでまとめ提出する(60分)
評価方法
授業への取り組み・課題の提出（毎回）、実習、定期試験等により総合的に評価する。
（授業への取り組み・課題提出・実習（50％）、定期試験（50％））
＊課題は毎回、採点・評価する。解答・解説等は、授業または「GoogleClassRoom」等にて適宜、フィードバックする。
＊課題の提出期限は必ず守るようにしてください。締切を過ぎた場合は未提出としますので十分にご注意ください。
教科書
『改訂 学校経営と学校図書館』 (司書教諭テキストシリーズII…��) / 中村 百合子・著/樹村房/2022.2.25/￥2.100（税別）
参考図書
『学校図書館の力　司書教諭のための11章』/渡邊重夫/勉誠社/2013.4.1/￥2.400（税別）　
『学校経営と学校図書館』/前田稔、野口武悟/放送大学教育振興会/2013.6.20/￥3.200（税別）　
備考
●オフィスアワー：水曜日・授業時間の前(12時35分頃〜）・3号館管理棟１F講師控室
●クラスコード：elv4t24
●実務家教員：昭和５７年〜平成３０年 香川県公立小学校・中学校教員