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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 20152 | 担当教員名 | 清水 真一 | 単位 | 6単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 通年 | 対象年次 | 4年 |
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| 授業概要 |
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| 建築史（社寺・城郭・住宅・民家・町並など）･文化遺産保護（歴史・理念・手法・政策論など）を中心にしたテーマにより、ほぼ１年間をかけて一つの論文にまとめる。論文のテーマは、教員と相談の上、自主的に決める。４〜６月は教員･ゼミ仲間との討論の中から、テーマの決定、構想の構築、調査計画の策定を行なう。７〜９月中に資料収集、現地調査等を集中的に行い、１０〜１２月に論文を執筆する。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院瞥�解）：研究に必要な基礎知識を身につけた上で課題解決に向けてて知識を深めていく。「 ��態度（関心･意欲）：課題解決に必要な情報を積極的に収集する姿勢を身につける。 �５伺宗壁集宗法Ь霾鵑鮗�集する手法と分析する力を養う。 �せ弭�･判断：分析結果が何を意味するか、情報を読み取る思考力を養う。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 暫定テーマの発表 課題の抽出 | 発表・全員討議 | 年間を通じての授業時間外の自主的な研究活動により達成される。 |
| 【2】 | 課題検討 | 個別指導 | |
| 【3】 | 課題検討 | 個別指導 | |
| 【4】 | 再考テーマと構成案の発表 | 発表、全員討議 | |
| 【5】 | 再考テーマと構成案の発表 | 発表、全員討議 | |
| 【6】 | 先行研究、参考文献の検討 | 個別指導 | |
| 【7】 | 先行研究、参考文献の検討 | 発表、全員討議 | |
| 【8】 | 研究方法論の検討 | 個別指導 | |
| 【9】 | 研究方法論の検討 | 発表、全員討議 | |
| 【10】 | 資料調査、現地調査計画の作成 | 個別指導 | |
| 【11】 | 資料調査、現地調査計画の作成 | 発表、全員討議 | |
| 【12】 | 調査 | 個別指導 | |
| 【13】 | 調査 | 個別指導 | |
| 【14】 | 進捗状況の確認 検討課題の抽出 | 発表、全員討議 | |
| 【15】 | 進捗状況の確認 検討課題の抽出 | 発表、全員討議 | |
| 【16】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【17】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【18】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【19】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【20】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【21】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【22】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【23】 | 進捗状況の確認 | 発表・全員討議 | |
| 【24】 | 進捗状況の確認 | 発表・全員討議 | |
| 【25】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【26】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【27】 | 調査・執筆 | 個別指導 | |
| 【28】 | 成果物提出 | 個別指導 | |
| 【29】 | 要旨作成 | 個別指導 | |
| 【30】 | 発表準備 | 個別指導 | |
| 評価方法 |
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| 論文の独自性・論理構成･表現力を中心に評価を行なう。データの収集、先行研究の調査、文章力なども考慮する。 |
| 教科書 |
| 特になし |
| 参考図書 |
| 随時提示する |
| 備考 |
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| オフィスアワー 月曜５限 |