| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 講義の概要（一年間の学習の流れを概説） | 事前に配付するプリントを参考にしつつ、授業項目について解説する。その際、質問や例示を交えることにより、分かりやすい説明を心がける。さらに、各授業項目に関連する演習を行ない、理解を深めてもらう。 | |
| 【2】 | 適切な語順（Word Order） | | |
| 【3】 | 適切な語順（Word Order）、演習 | | |
| 【4】 | 短文への分割（Breaking Up Long Sentences） | | |
| 【5】 | 短文への分割（Breaking Up Long Sentences）、演習 | | |
| 【6】 | パラグラフのまとめ方（Structuring Paragraphs） | | |
| 【7】 | パラグラフのまとめ方（Structuring Paragraphs）、演習 | | |
| 【8】 | 冗長の削除（Removing Redundancy） | | |
| 【9】 | 冗長の削除（Removing Redundancy）、演習 | | |
| 【10】 | 曖昧さの回避（Avoiding Ambiguity） | | |
| 【11】 | 曖昧さの回避（Avoiding Ambiguity）、演習 | | |
| 【12】 | 前半のまとめ | | |
| 【13】 | 報告書の作成 | | |
| 【14】 | 報告書の作成 | | |
| 【15】 | プレゼンテーション、議論 | | |
| 【16】 | 前半の復習、後半の概要（英語研究論文の書き方を考察） | | |
| 【17】 | タイトル（How to Make Title）、演習 | | |
| 【18】 | 要旨（Writing Abstract） | | |
| 【19】 | 要旨（Writing Abstract）、演習 | | |
| 【20】 | 序論（Structuring Introduction） | | |
| 【21】 | 序論（Structuring Introduction）、演習 | | |
| 【22】 | 先行研究（Review of Literature） | | |
| 【23】 | 研究方法と結果（Methods and Results） | | |
| 【24】 | 研究方法と結果（Methods and Results）、演習 | | |
| 【25】 | 議論と結論（Discussion and Conclusions） | | |
| 【26】 | 議論と結論（Discussion and Conclusions）、演習 | | |
| 【27】 | 後半のまとめ | | |
| 【28】 | 報告書の作成 | | |
| 【29】 | 報告書の作成 | | |
| 【30】 | プレゼンテーション、議論 | | |
