| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 講義の概要、卒論の紹介 | 講義、発表 | 予習：教科書pp33-36 |
| 【2】 | 文の理解 | 講義、演習 | 予習：教科書pp37-38 |
| 【3】 | 樹形図、命題表象 | 講義、演習 | 予習：教科書p41、pp56-60 |
| 【4】 | ガーデンパス現象、連接文の理解 | 講義、演習 | 予習：教科書pp61-71 |
| 【5】 | 連接文の理解 | 講義、演習 | 予習：教科書pp75-83 |
| 【6】 | 文章理解の流れ、スキーマの役割 | 講義、演習 | 予習：教科書pp115-133 |
| 【7】 | 文章の要約方法、文章の要約演習 | 講義、演習 | 課題文の要約 |
| 【8】 | 要約の発表、議論 | 発表、議論 | 要約の修正、予習：英文和訳 |
| 【9】 | 「The episodic buffer: a new component of working memory?」 pp417−418 (配付資料) | 発表、議論 | 予習：英文和訳 |
| 【10】 | 「The episodic buffer: a new component of working memory?」pp419−420 (配付資料) | 発表、議論 | 予習：英文和訳 |
| 【11】 | 「The episodic buffer: a new component of working memory?」 pp421−422 (配付資料) | 発表、議論 | 論文内容の理解 |
| 【12】 | 報告書の作成（論文内容の要約） | 演習 | 問題点の抽出 |
| 【13】 | 報告書の作成（従来研究の問題点の抽出） | 演習 | オリジナルモデルの考案 |
| 【14】 | 報告書の作成（オリジナルモデルの考案） | 演習 | 報告書の作成 |
| 【15】 | 前期のまとめ | 発表、議論 | 発表や議論の反省 |
