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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10520 | 担当教員名 | 清水 真一 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | １年〜 |
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| 授業概要 |
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| 日本各地の伝統的な集落・町並に関する調査報告書などを教材とする事例研究を積み重ねることにより、全国の地域的な相違を理解するとともに、集落・町並の歴史的な沿革、発展過程、都市構造、家屋の特徴などを理解するために必要な調査分析方法を学ぶ。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院瞥�解）：日本各地の集落･町並みの保存への取り組みを知る。 ��態度（関心･意欲）：集落･町並みを活かしたまちづくりへの関心を高める。 �５伺宗壁集宗法Ы戸�･町並みの成立と発展過程についての分析研究の方法を身につける。 �せ弭�･判断：歴史的な集落･町並みの保存とこれを活かした地域づくりへの思考力を身につける。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 既往の調査研究 | 講義 | 復習ノート作成 学習時間3時間 |
| 【2】 | 既往の調査研究 | 講義 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【3】 | 事例研究�‐覯篠� | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【4】 | 事例研究��武家町 | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【5】 | 事例研究��宿場町 | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【6】 | 事例研究�ぬ臍按� | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【7】 | 事例研究�ス祖� | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【8】 | 事例研究��在郷町 | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【9】 | 事例研究��農村集落 | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【10】 | 事例研究�┿蛎悉戸� | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【11】 | 保護の制度と手法 | 講義 | 復習ノート作成 学習時間3時間 |
| 【12】 | 地域づくりの手法 | 講義 | 復習ノート作成 学習時間3時間 予習（発表準備） |
| 【13】 | 地域づくりの実践例（１）都市部での取り組みから | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【14】 | 地域づくりの実践例（２）農山村部での取り組みから | 発表、討議 | 予習（発表準備）学習時間3時間 |
| 【15】 | 総括 | 講義、討議 | 復習ノート作成 学習時間3時間 |
| 評価方法 |
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| 平常点（40％）、レポート・発表（60％）レポート、発表に対しては随時講評する。 |
| 教科書 |
| 随時提示 |
| 参考図書 |
| 適宜紹介、配付プリント |
| 備考 |
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| �．�フィスアワー月曜５限 研究棟(7号館)8階研究室 ��実務経験 昭和51〜63年、平成14〜15年 奈良文化財研究所 平成元〜13年 文化庁 平成19〜22年 東京文化財研究所 |