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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10297 | 担当教員名 | 古田 昇 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年〜 |
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| 授業概要 |
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| 瀬戸内海沿岸をはじめ,日本海および太平洋沿岸における各地に発達するさまざまな種類・規模の平野をとりあげ,自然環境とくに地形環境と気候・植生環境に着目し、地域における地形環境に根ざした里地、里山、林産資源の利用と保全についてミクロに分析し,平野のおいたちと人間活動とのかかわりを考える。 適宜、GIS(地理情報システム）を用いた演習を行う。 |
| 到達目標 |
| 歴史時代の環境復原のデータ作成と図化が行えるようになる（�´�）。 GIS(地理情報システム）に関心を持てる（�◆法� GISの操作法に習熟できる（�´��ぁ法� 情報機器を用いて、歴史事象を空間的、時系列的に判断できるようになる（�↓�）。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 地形学と地形環境オリエンテーション | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【2】 | 自然環境と地形・植生(1) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【3】 | 自然環境と地形・植生(2) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【4】 | 地形環境と人間生活(1)−景観保全としての地形変化と植覆 | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【5】 | 地形環境と人間生活(2)−持続的利用をめざした育成 | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【6】 | 古記録における地形・植生環境情報(1) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【7】 | 古記録における地形・植生環境情報(2) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【8】 | 空間組織と地図表現に見る地形環境(1) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【9】 | 空間組織と地図表現に見る地形環境(2) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【10】 | 地理情報システムのしくみ(1) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【11】 | 地理情報システムのしくみ(2) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【12】 | データベース・統計資料とその利用(1) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【13】 | データベース・統計資料とその利用(2) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【14】 | 地理情報システムの基礎(1) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 【15】 | 地理情報システムの基礎(2) | 講義・演習・実習を組み合わせて個人指導を行う | 授業時間中に指示された課題を行う。 3時間程度を見込む。 |
| 評価方法 |
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| レポート（５０％）と平常点評価（３０％）、GIS演習（２０％）を総合評価する。google classroomなどで講評しフィードバックとする。 |
| 教科書 |
| 使用しない。 |
| 参考図書 |
| 適宜紹介する |
| 備考 |
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| � 撻�フィスアワー】：火曜日・4時間・7号館703。 �◆擴別椒淵鵐弌次曄� ��【クラスコード】： �ぁ攫駄碍亳魁枌罅�高専任教員として約10年。GIS・測量の実務経験。 |