徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    言語文化史特別研究AⅠ

科目番号10326担当教員名青木　毅単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次1年～
授業概要
　近年の言語文化史に関する研究論文を批判的に読みながら、その資料・方法・成果を検討する（Ⅰでは現代語を中心とした言語文化史研究を対象とする）。また、実際の文献資料から問題点を見出して調査・研究を行うことにより、言語文化史の研究方法を学ぶ。
到達目標
①言語文化史に関する最新の学説を理解する。
②言語文化史に関する研究論文を批判的に読むことができる。
③言語文化史に関する研究方法を身につけ、研究論文を作成することができる。
④言語文化史研究の思考・論証の方法が分かる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】イントロダクション－授業の概要－講義課題論文の選定作業：所定のテキストから学生自身が選定（１時間）
【2】研究論文の批判的講読－表記（漢字）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【3】研究論文の批判的講読－表記（仮名）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【4】研究論文の批判的講読－音韻（母音）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【5】研究論文の批判的講読－音韻（子音）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【6】研究論文の批判的講読－音韻（アクセント）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【7】研究論文の批判的講読－文法（文型）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【8】研究論文の批判的講読－文法（語法）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【9】研究論文の批判的講読－文法（アスペクト）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【10】研究論文の批判的講読－語彙（和語）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【11】研究論文の批判的講読－語彙（漢語）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【12】研究論文の批判的講読－語彙（外来語）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【13】研究論文の批判的講読－文体（類型）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【14】研究論文の批判的講読－文体（個性）－学生による論文紹介（発表）と問題点の検討（発表担当者）発表資料の作成（２時間）
（他の受講者）課題論文の熟読（１時間）
【15】総括学生と教員による総括レポート作成（３時間）
評価方法
授業への取り組み（50％）、課題の提出状況等（50％）により総合的に評価する。
教科書
『シリーズ〈日本語探究法〉1～10』（小池清治編、朝倉書店）から、各回で取り上げる論文をコピーし配布する。
参考図書
適宜授業時に提示する。
備考
オフィスアワー：木曜・２講時・研究棟615研究室（質問等を受け付けます）
本学以外の実務経験なし