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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 00104 | 担当教員名 | 藤枝 好 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年〜 |
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| 授業概要 |
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| ［授業概要］ 司書教諭資格取得を目指す学生を対象とする。 学習指導と学校図書館との関わりを中心に、児童生徒の情報活用能力育成の在り方、教職員に対する情報サービスや授業支援の在り方について考えます。 ［到達目標］ １ 学習指導において学校図書館の果たす役割を理解する。 ２ 情報活用能力育成において学校図書館の果たす役割を理解する。 ３ 司書教諭の果たす役割を理解する。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | はじめに | ||
| 【2】 | 持続可能な社会のための学びと学校図書館の役割 | ||
| 【3】 | 学校教育カリキュラムと学校図書館１ | ||
| 【4】 | 学校教育カリキュラムと学校図書館２ | ||
| 【5】 | 主体的学習と情報活用能力の育成１ | ||
| 【6】 | 主体的学習と情報活用能力の育成２ | ||
| 【7】 | 主体的学習と情報活用能力の育成３ | ||
| 【8】 | 情報活用能力の育成の計画と方法１ | ||
| 【9】 | 情報活用能力の育成の計画と方法２ | ||
| 【10】 | 情報活用能力の育成の計画と方法３ | ||
| 【11】 | 学校図書館における情報サービス | ||
| 【12】 | 教職員に対する支援と働きかけ１ | ||
| 【13】 | 教職員に対する支援と働きかけ２ | ||
| 【14】 | 教職員に対する支援と働きかけ３ | ||
| 【15】 | 教職員に対する支援と働きかけ４ | ||
| 評価方法 |
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| 課題提出、発表、小テスト、出席状況（欠席及び遅刻回数、授業態度）等で総合的に評価する。 |
| 教科書 |
| シリーズ学校図書館学第３巻「学習指導と学校図書館」、「シリーズ学校図書館学」編集委員会編、全国学校図書館協議会、本体１６００円＋税 |
| 参考図書 |
| 適宜紹介する。 |
| 備考 |
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