| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 心と文化に関する基本的事項の概説 | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【2】 | 精読ならびに発表(1) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【3】 | 精読ならびに発表(2) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【4】 | 精読ならびに発表(3) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【5】 | 中間まとめ(1) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【6】 | 精読ならびに発表(1) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【7】 | 精読ならびに発表(2) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【8】 | 精読ならびに発表(3) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【9】 | 精読ならびに発表(4) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【10】 | 中間まとめ(2) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【11】 | 精読ならびに発表(1) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【12】 | 精読ならびに発表(2) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【13】 | 精読ならびに発表(3) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【14】 | 精読ならびに発表(4) | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
| 【15】 | 内容のまとめ | 講義と演習(発表)を組み合わせて行う。 | 予習として該当箇所の下読みと前回までの内容の把握、復習としてノートの整理を行うこと。 |
