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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 00265 | 担当教員名 | 立山 善康 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年〜 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】教職を目指す学生が、教育課程(カリキュラム)を構成している諸要素を、さまざまな角度から理解することを目的として、講義および問題演習の形式で行う。具体的には、各科目・道徳・特別活動からなる教育課程編成の基盤を、道徳の指導法・特別活動の指導法の学習を踏まえて、法的、制度的、歴史的、社会的、心理的な側面から学習する。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】特別活動を含むカリキュラム構成の要因となる法的、制度的、歴史的、社会的、心理的な基盤から理解する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション | 講義 | 教育課程の仕組みについて学習する |
| 【2】 | 教育法規�� | 講義 | 教育課程を規定する憲法、教育基本法について学習する |
| 【3】 | 教育法規�� | 講義 | 教育課程を規定するその他の法律について学習する |
| 【4】 | 学習指導要領�� 総則 | 講義 | 学習指導要領の「総則」を精読する |
| 【5】 | 学習指導要領�� 道徳・特別活動（指導法を含む） | 講義 | 学習指導要領の「道徳、特別活動」を精読する |
| 【6】 | 学習指導要領�� 各科目 | 講義 | 学習指導要領の「各科目」を精読する |
| 【7】 | 教育原理・教育史�� | 講義 | 教育課程の歴史(西洋)について学習する |
| 【8】 | 教育原理・教育史�� | 講義 | 教育課程の歴史(日本)について学習する |
| 【9】 | 生徒指導 | 講義 | 各教科・道徳・特別活動における生徒指導について学習する |
| 【10】 | 特別支援教育・人権教育 | 講義 | 特別支援教育・人権教育に関する教育課程を学習する |
| 【11】 | 社会教育・生涯教育 | 講義 | 社会教育・生涯教育に関する教育課程を学習する |
| 【12】 | 教育心理�� | 講義 | 教育心理(発達・学習)から教育課程を考える |
| 【13】 | 教育心理�� | 講義 | 教育心理から(性格・心理療法)教育課程を考える |
| 【14】 | 教育時事�� | 講義 | 近年の教育動向について学習する |
| 【15】 | 教育時事�� | 講義 | 現在の教育動向について学習する |
| 評価方法 |
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| 筆記試験の得点と平常点の合計で評価する。 |
| 教科書 |
| 毎回プリントを配布する。 |
| 参考図書 |
| 備考 |
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