| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | イントロダクション─悪文とは─ | 講義・演習 | 配付資料を熟読し、授業内容の理解に努める。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【2】 | 表現の誤用（１）─表記・語彙─ | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【3】 | 表現の誤用（２）─文法・敬語─ | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【4】 | 推敲のしかた | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【5】 | 表現の工夫（１）─表記法─ | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【6】 | 表現の工夫（２）─語法─ | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【7】 | 情報の収集と整理 | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【8】 | 文章の種類 | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【9】 | 記録文を書く（１） | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【10】 | 記録文を書く（２） | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【11】 | 意見文を書く（１） | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【12】 | 意見文を書く（２） | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【13】 | レポートを書く（１） | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【14】 | レポートを書く（２） | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
| 【15】 | 総括 | 講義・演習 | 配付資料を熟読し授業内容を理解した上で、指示された課題に取り組む。また漢字テストの予習を行う。 |
