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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10409 | 担当教員名 | 野崎 泰博 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 英語科教員免許取得希望者のクラスである。わが国における英語教育の現状や学習指導要領の理解をするとともに、様々な英語教授法の理論と実践について学ぶ。 This course is designed for students (teacher candidates) to develop pedagogical skills & instructive starategies in teaching English in junior high/high school. They will also gain practical experience through performing demonstration classes. |
| 到達目標 |
| 授業運営に必要な知識と技術を学び、中学校における英語授業の指導案を作成し、それに基づき実践的な授業を行うことができるようになる。 ・to be able to utilize pedagogical skills in English classes ・to be able to select, organize, and use resources & materials in order to develop students\' language skills ・to be able to plan & make an effective teaching plans |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | オリエンテーション 学習指導要領について ・Instruction & orientation by the instructor ・The new gauideline of English education | 教育実習に向けての講義・演習で、授業研究、授業プラン作成と授業練習を中心に行う。 | 次時授業の準備 |
| 【2】 | 言葉と文化 求められる外国語教育 ・Languages & cultures ・The status quo of English education in Japan | 講義・演習 Lecture & Practice | 次時授業の準備 |
| 【3】 | 教師論 英語教師に求められる指導力 ・Teacher professionalism ・Leadership needed for a teacher | 講義・演習 Lecture & Practice | 次時授業の準備 |
| 【4】 | 言語技能の指導(1) リスニング ・Instructive method(1) Listening | 講義・演習 Lecture & Practice | 次時授業の準備 |
| 【5】 | 言語技能の指導(2) スピーキング ・Instructive method(2) Speaking | 講義・演習 Lecture & Practice | 次時授業の準備 |
| 【6】 | 言語技能の指導(3) リーディング ・Instructive method(3) Reading | 講義・演習 Lecture & Practice | 次時授業の準備 |
| 【7】 | 言語技能の指導(4) ライティング ・Instructive method(4) Writing | 講義・演習 Lecture & Practice | 次時授業の準備 |
| 【8】 | 言語技能の指導(5) 英語学習の動機付けあれこれ ・A variety of strategies to stimulate & motivate students | 講義・演習 Lecture & Practice | 次時授業の準備 |
| 【9】 | ＤＶＤによる授業参観 ・Watching DVD(English class in junior high school) | 講義・演習 Lecture & Practice | 授業参観レポート作成 |
| 【10】 | 学習指導案作成について ・Appropriate dispositions for teaching plans | 講義・演習 Lecture & Practice | 学習指導案作成 |
| 【11】 | 学習指導案作成１（中学校） ・Making teaching plans(1)(junior high school) | 講義・演習 Lecture & Practice | 学習指導案作成 |
| 【12】 | 学習指導案作成２（中学校） ・Making teaching plans(2)(junior high school) | 講義・演習 Lecture 6 Practice | 学習指導案作成 模擬授業準備 |
| 【13】 | 模擬授業(1)と合評会 ・Praxis:Demonstration classes(1) & discussions | 演習・合評会 Practice & Discussions | 模擬授業準備 |
| 【14】 | 模擬授業(2)と合評会 ・Praxis:Demonstration classes(2) & discussions | 演習・合評会 Practice & Discussions | 学習記録ノートのまとめ |
| 【15】 | まとめ ・Conclusion of this course | 講義 Lecture | 学習記録ノートのまとめ |
| 評価方法 |
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| 学期末試験(30%）・小テスト（10％）・レポート（10％）・指導案（20％）・模擬授業（20％）・平常点（10%） ・Final exam(30%), Quiz(10%), Assignments(10%), Teaching plans(20%), Demonstration classes(20%), Class participation/discussions(10%) |
| 教科書 |
| 『英語科教育実習ハンドブック』（大修館） ISBN 978-4-469-24575-2 New Horizon English Course 2 （中学校用教科書） Power On Communication English �機聞眦�学校用教科書） ◆これらの教科書は、英語科教育法�供�英語科教育法�靴任盞兮鎧藩僂箸靴泙后� |
| 参考図書 |
| 『提言 日本の英語教育 ガラパゴスからの脱出』（光村図書） 小池生夫 編著 ISBN 978-4-89528-734-0 ・This book may be helpful for students to understand the status quo of English education in Japan. |
| 備考 |
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| 教育実習に関する基本的な知識と授業実践力を養う。 ・(Assignments)Turn in assignments that are due. ・(Plagiarism)If a student is caught plagiarizing any work in a report or assignment, the he or she will receive a 0(zero) score for the assignment. Students may not copy the work of classmates or others. |