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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 11222 | 担当教員名 | 篠田 裕 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 英語で自己表現をするための基礎を学ぶ。５０語程度の１パラグラフの英語で自己表現をする練習をする。様々な表現を身につけてほしい。また、英作文で日本人が誤りやすい項目を学び、自分が書いた文章を自分でチェックできるようにする。あわせて、教科書に従って、適切な英文を書けるようになるための様々な練習問題に取り組む。加えて、レポートや卒論を書く際に必要になるパラフレーズの技能も養う。これは表現力を伸ばすためにも有益である。毎回授業の最初に小テストを行い、宿題として課題を課す。 |
| 到達目標 |
| （１）英語によるパラグラフ・ライティングの基礎について説明できる。（知識） （２）自分が書いた文章を客観的に見て、自分でチェックできる。（態度） （３）パラグラフやパラフレーズを適切に書ける。（技能） （４）わかりやすく伝わるように英語の文章を構成できる。（思考・判断） |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 導入 | 講義 | 特になし |
| 【2】 | 作文テーマ：嫌な他人の言動 | 演習形式、英語を用いたペアワーク、グループワーク | 課題：自由英作文（60分） |
| 【3】 | パラフレーズ演習 | 演習形式、英語を用いたペアワーク、グループワーク | 課題：練習問題（30分） |
| 【4】 | Unit 1 It\'s a pleasure to meet you. | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：Unit 1 のパラフレーズ（60分） |
| 【5】 | 作文テーマ：嬉しい他人の言動 | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：自由英作文（60分） |
| 【6】 | パラフレーズ演習 | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：練習問題（30分） |
| 【7】 | Unit 2 Business English | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：Unit 2 のパラフレーズ（60分） |
| 【8】 | 特別演習 | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：特別課題 |
| 【9】 | 作文テーマ：今興味があること | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：自由英作文（60分） |
| 【10】 | パラフレーズ演習 | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：練習問題（30分） |
| 【11】 | Unit 3 Culture Skills | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：Unit 3 のパラフレーズ（60分） |
| 【12】 | 作文テーマ：そのうちやってみたいこと | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：自由英作文（60分） |
| 【13】 | パラフレーズ演習 | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：練習問題（30分） |
| 【14】 | Unit 4 More than Just Words | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | 課題：Unit 4 のパラフレーズ（60分） |
| 【15】 | まとめ | 演習形式、英語を用いたペアワーク＆グループワーク | |
| 評価方法 |
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| 小テスト３０％、課題６０％、期末課題１０％（予定） 小テスト・課題は、採点・添削して返却する。 |
| 教科書 |
| 教科書：Alison Kitzman『English Indicator 4』南雲堂（「英語リーディングII」の教科書、各UnitのD Summaryと問題２〜４をやる。） |
| 参考図書 |
| 特になし |
| 備考 |
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| オフィスアワー：金曜４限 研究棟(７号館)５階研究室 科目ナンバー：4GBC216P 実務経験：なし |