| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 第１回：今、求められている探究型学習と情報活用能力の育成 | 講義 | 学校図書館の学習指導的意義について考える |
| 【2】 | 第２回：学習指導要領と学校図書館 | 講義 | 学習指導要領に親しむ |
| 【3】 | 第３回：探究型学習の過程「主体的・対話的で深い学び」 | 講義 | 「主体的・対話的で深い学び」について振り返る |
| 【4】 | 第４回：情報活用能力育成の意義・指導内容・計画と方法 | 講義 | 情報活用能力の育成について振り返る |
| 【5】 | 第５回：学び方指導の実際１「学校図書館・公共図書館の使い方」 | 講義・演習 | 図書館の使い方を振り返る |
| 【6】 | 第６回：学び方指導の実際２「本の探し方・目録の使い方」 | 講義・演習 | 探したい本を探す |
| 【7】 | 第７回：学び方指導の実際３「国語辞典・漢字辞典の使い方」 | 講義・演習 | 国語辞典・漢字辞典に親しむ |
| 【8】 | 第８回：学び方指導の実際４「図鑑・百科事典の使い方」 | 講義・演習 | 図鑑・百科事典に親しむ |
| 【9】 | 第９回：学び方指導の実際５「地図・新聞の活用のしかた」 | 講義・演習 | 地図・新聞に親しむ |
| 【10】 | 第１０回：学び方指導の実際６「インターネットの利用のしかた」 | 講義・演習 | インターネットに親しむ |
| 【11】 | 第１１回：校外学習（平賀源内記念館・公共図書館） | 演習 | 公立図書館・資料館に関心をもつ |
| 【12】 | 第１２回：学び方指導の実際７「発表のしかた・発表準備」 | 講義・演習 | 校外学習を振り返る |
| 【13】 | 第１３回：探究型学習発表「平賀源内について」 | 演習 | 発表を振り返る |
| 【14】 | 第１４回：学校図書館における情報サービス・教職員に対する支援と働きかけ | 講義 | 情報サービス・教職員に対する支援について振り返る |
| 【15】 | 第１５回：特別な支援を必要とする児童生徒への支援 | 講義 | 特別な支援を必要とする児童の支援について振り返る |
