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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 11929 | 担当教員名 | 中山 弘明 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 本学の建学精神「自立協同」と歴史、「大学で学ぶことの意義」についての講話、将来の進路やキャリアガイダンス、地域学についての講演、および大学での学習活動を円滑に行うための基本的な知識・技能などについての講義や演習等を行うことで、学生が地域の一員として、地域と関わりながら充実した大学生活を送ることができるよう支援する。 |
| 到達目標 |
| �）楹悗侶�学の精神である「自立協同」や歴史を深く理解し、本学の学生としてのアイデンティティー、所属感、連帯感を醸成し、目標をもって豊かで充実した学生生活を送ることができる。（意欲・関心・思考） ��卒業後の進路やライフプラン、キャリアプランについて考え、将来の目標をもって意欲的に大学での学習・研究活動に取り組むことができる。（態度・判断） �Ｂ膤惷軌蕕鮗�けるために必要な基本的な学習技術（アカデミック・スキル）を身に付け、円滑に大学教育を受けることができる。（技能） �ぢ膤慇験茲両譴箸覆訝楼茵覆気未�市、香川県）について学び、地域の一員としての役割や卒業後に担う責任および取り組むべき課題等の意識をもって学生生活を送ることができる。（知識・関心・意欲） |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | 学習ポートフォリオとベーシックウイング、 全学共通教育センターの利用について （教務部） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【2】 | 「なぜ大学で学ぶのか」 （田村禎通学長） | 講義、一斉講義形式・試験 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【3】 | 文学部での学びについて(濱田亘文学部長) 英語診断テスト、TOEICなどの英語試験について（中島先生・日文・文財担任） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【4】 | 「徳島文理大学の建学精神と歴史」 （村崎正人学園長） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【5】 | 各学科における大学での学びについて （学習ポートフォリオ入力） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成 30分 |
| 【6】 | 大学時代に身に付けて欲しい力について 〜社会人基礎力、基礎学力等〜 （全学共通教育センター） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【7】 | 各学科における大学での学びについて | 講義、一斉講義形式 | レポート作成 30分 |
| 【8】 | キャリアガイダンス 〜進路を見つめて〜 （就職支援部） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【9】 | 各学科における大学での学びについて（総合政策学部 青野透先生） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【10】 | ネット被害・加害の防止に向けて （ｅ−とぴあ・かがわ職員） | 講演、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【11】 | 各学科における大学での学びについて | 講演、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【12】 | ＤＸ人材の育成（�機法瞥�工学部 古谷彰教先生） | 講演、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【13】 | ＤＸ人材の育成（�供法瞥�工学部 山本由和先生） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講義を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【14】 | ＤＸ人材の育成（�掘法柄躪臉�策学部 青野透先生） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成 30分 |
| 【15】 | 【地域学講座】「さぬき市長講演」 （さぬき市長 大山 茂樹氏） | 講演、一斉講義形式 | レポート作成 30分 |
| 【16】 | 遍路ウォーク事前研修�� （遍路に関する講演� �行動要領の説明） （佐藤崇裕氏） | 講演、一斉講義形式 | レポート作成（講演を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【17】 | 遍路ウォーク事前研修�� （遍路に関する講演�◆�直前注意） （松岡明子氏） | 講義、一斉講義形式 | レポート作成（講演を聞いて、感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【18】 | 遍路ウォーク 志度寺〜長尾寺〜大窪寺 （遍路ウォーク実行委員会） | フィールドワーク | レポート作成（遍路ウォークで感じたこと、考えたことなどをまとめる）30分 |
| 【19】 | 音楽学部定期演奏会 （音楽学部） | 公演 | レポート作成 30分 |
| 【20】 | 第２回日本語力診断テスト | 試験 | レポート作成 30分 |
| 評価方法 |
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| 平常点(40%)、レポート等の課題提出(60%)によって総合的に評価する。 フィードバックは各学科により異なるが、担任・チューターによりクラスルームなどで行う |
| 教科書 |
| 適宜プリント等の資料を配布する。 |
| 参考図書 |
| 「知へのステップー大学生からのスタディ・スキルズー」(くろしお出版) |
| 備考 |
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| 担当講師は、学長、学園長、外部講師、文学部教員などが務める。 オフィスアワー（各学科の担任・チュータとの面談） 科目コード 01BS101L |