徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    英語学概論��

科目番号20098担当教員名篠田　裕単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次2年〜
授業概要
最近注目されている認知言語学の考えを概説した後、その観点から日本語と英語を比較対照してそれぞれの特徴を概観してみたい。
問題意識をもってもらうために、予習として簡単な課題を出すが、時間がかかるものではない。
その代わり、復習はしっかりとしてほしい。
グループワークを行う。まず自分で考え、それをグループ内で議論したり、まとめたりすることを学ぶ。
前期同様、科学的な論証の仕方を身につけることも重視する。
到達目標
知識：認知言語学の基本的な考え方を述べることができる。日本語と英語の相違が説明できる。
態度：人やネットに頼らず、自ら進んで考えられる。グループ内で適切にコミュニケートできる。
技能：科学的な論証ができる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】導入授業内容・授業方針を説明する。　
【2】認知言語学の基本的な考え方（１）：動機づけ講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【3】認知言語学の基本的な考え方（２）：類像性講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【4】認知言語学の基本的な考え方（３）：焦点、図と地講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【5】認知言語学の基本的な考え方（４）：視点、視点動詞講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【6】認知言語学の基本的な考え方（５）：視野、他動性講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【7】認知言語学の基本的な考え方（６）：プロトタイプとスキーマ講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【8】認知言語学の基本的な考え方（７）：イメージスキーマ講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【9】認知言語学の基本的な考え方（８）：メタファー講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【10】認知言語学の基本的な考え方（９）：メトニミー講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【11】認知言語学の基本的な考え方（１０）：シネクドキー、多義性講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【12】英語と日本語の特徴（１）：コンテクスト自立vs依存講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【13】英語と日本語の特徴（２）：するvsなる講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【14】英語と日本語の特徴（３）：ものvsこと講義およびグループ学習。問題を考えながら、議論を進めていく。予習課題と復習。
【15】まとめポイントをおさらいし、授業を総括する。　
評価方法
基本的には期末の課題が100%だが、出席を重視するので、予習の課題を提出しない場合や著しくいい加減な場合は欠席扱いにすることがある。
教科書
なし。適宜プリントを用いる。
参考図書
備考
オフィスアワー：火曜日14〜17時