| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | はじめに―授業の進め方について | 担当者による説明。 | |
| 【2】 | 「ヨーロッパ文学」としての英文学―シェイクスピア『ハムレット』他 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【3】 | ヨーロッパ文学を考える：―モーパッサン「首飾り」他 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【4】 | ヨーロッパ文学を考える：カフカ「判決」 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【5】 | アイルランド文学とモダニズム(1)―ジョイス「痛ましい事件」他(1) | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【6】 | アイルランド文学とモダニズム(2)―ジョイス「痛ましい事件」他(2) | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【7】 | 中間まとめ | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【8】 | ロシア文学(1)―「犬を連れた奥さん」他(1) | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【9】 | ロシア文学(2)―「犬を連れた奥さん」他(2) | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【10】 | ヨーロッパの児童文学(1)―アンデルセン、グリム兄弟、ペローなど | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【11】 | ヨーロッパの児童文学(2)―アンデルセン、グリム兄弟、ペローなど | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【12】 | ヨーロッパ文学と不条理(1)―カフカ『変身』他(1) | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【13】 | ヨーロッパ文学と不条理(2)―カフカ『変身』他(2) | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【14】 | ヨーロッパ文学と不条理(3)―カフカ『変身』他(3) | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【15】 | 後期まとめ | 担当者の講義、および質疑応答。 | 前期の学習内容を自分なりにまとめる |
