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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 44939 | 担当教員名 | 千葉 さやか | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 通年 | 対象年次 | 2年3年 |
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| 授業概要 |
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| 音楽療法実習を行うにあたって必要とされるテクニックを習得します。模擬学習やロールプレイを通して、音楽療法の目的・意図・機能を考え、また進め方や問題点について考えます。音楽療法のプロセスを実践とともに学び、セラピストとして現場で臨機応変に判断・対応し、セッションを進めていく力を身につけます。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション | ||
| 【2】 | セッションの組み立て | ||
| 【3】 | 模擬学習、モデルセッションのビデオ研究 | ||
| 【4】 | 模擬学習、アセスメント�� | ||
| 【5】 | 模擬学習、アセスメント�� | ||
| 【6】 | ｱﾄﾞﾐﾆｽﾄﾚｰｼｮﾝ | ||
| 【7】 | 模擬学習、目的と計画�� | ||
| 【8】 | 模擬学習、目的と計画�� | ||
| 【9】 | 模擬学習、療法的アプローチ�� | ||
| 【10】 | 模擬学習、療法的アプローチ�� | ||
| 【11】 | 模擬学習、療法的アプローチ�� | ||
| 【12】 | 模擬学習、テクニック�� | ||
| 【13】 | 模擬学習、テクニック�� | ||
| 【14】 | 模擬学習、テクニック�� | ||
| 【15】 | 模擬学習、経過報告書の作成、前期のまとめ | ||
| 【16】 | 模擬学習、経過報告書の作成 | ||
| 【17】 | 模擬学習、経過報告 | ||
| 【18】 | 模擬学習、経過報告 | ||
| 【19】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【20】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【21】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【22】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【23】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【24】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【25】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【26】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【27】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【28】 | 模擬学習、進め方と問題点�� | ||
| 【29】 | 模擬学習、終了報告書の作成指導 | ||
| 【30】 | 模擬学習、終了報告書の作成、まとめ | ||
| 評価方法 |
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| 出席、課題提出、レポート提出 |
| 教科書 |
| 参考図書 |
| 音楽療法入門第2版上・下 ウイリアム・B・ディビス, ケイト・E・グフェラー, マイケル・H・タウト 栗林文雄 訳（一麦出版社） |
| 備考 |
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