| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 教育心理学とは何か？ | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める。 |
| 【2】 | 子どもの発達１(遺伝と環境） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【3】 | 子どもの発達２(発達段階と教育） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【4】 | 個人差１(知能） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【5】 | 個人差２(性格） | 講義方式 小テスト（５点） | 小レポート作成 |
| 【6】 | 学習指導１(意欲・動機づけ） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【7】 | 学習指導２(学習の過程） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【8】 | 学習指導３(教育と評価） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【9】 | 集団の役割１（子供と集団） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【10】 | 集団の役割２（子供と学校） | 講義方式 小テスト（５点） | 小レポート作成 |
| 【11】 | 子どもの指導１(不適応とカウンセリング） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【12】 | 子どもの指導２(進路指導） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【13】 | 障害と教育１（身体面の障害） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【14】 | 障害と教育２（知的面の障害） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
| 【15】 | 障害と教育３（性格面の障害） | 講義方式 小テスト（５点） | レジメに基づき、授業終了後は予習・復習を行い、理解を深める |
