徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    保育内容(表現)Ａ【Contents of Early Childhood Care & Education (expression)A】

科目番号12448担当教員名児嶋　輝美単位1単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次1年
授業概要
領域「表現」の趣旨の理解に基づき、幼児の音楽的な表現の発達を踏まえて幼児の感性と創造性を豊かに育む様々な表現活動や環境構成を実践的に学ぶ。
到達目標
1.幼稚園教育要領、保育所保育指針及び幼保連携型認定こども園教育・保育要領における保育の基本を踏まえ、領域「表現」のねらい及び内容を理解する。（知識）
2.幼児の音楽的表現の発達を踏まえ、子どもの表現の事例をあげて意味を解釈して発表できる。 (態度）
3.様々な音楽教材や情報機器を活用して、音楽表現に関する保育を構想することができる。（技能）
4.領域「表現」のねらい及び内容を踏まえて指導計画を作成し、模擬保育の形で実践できる（思考・判断）　
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】 表現とは何か：「領域」の意味、「表現」が設けられた背景等を学び、保育内容における「表現」の位置づけを理解する。講義・演習【予習】幼稚園教育要領に目を通す（30分）
【復習】「表現」の意味についてテキストの該当箇所を読む（30分）
【2】領域「表現」設定までの経緯：音楽リズム⇒表現の背景など講義・演習【予習】保育所保育指針に目を通す（30分）
【復習】領域「表現」が設けられるまでの保育内容の変遷をプリントにまとめる（１時間）
【3】領域「表現」のねらいと内容
パネルシアターの制作（１）曲の選択・下書き		講義・演習・実技【予習】パネルシアターのプロットを作る（1時間）
【復習】領域「表現」のねらいと内容についてテキストの該当箇所を読む（1時間）
【4】乳幼児の音楽表現の発達と保育者のかかわり（１）０〜１歳講義・演習【予習】保育所保育指針解説の該当箇所を読む（30分）
【復習】0.1歳児の発達に合ったわらべうたや手遊び歌をプリントにまとめ、演じられるようにする（1時間）
【5】乳幼児の音楽表現の発達と保育者のかかわり（２）２歳〜３歳講義・演習【予習】保育所保育指針解説の該当箇所を読む（30分）
【復習】2.3歳児の発達に合ったわらべうたや手遊び歌をプリントにまとめ、演じられるようにする（1時間）
【6】乳幼児の音楽表現の発達と保育者のかかわり（３）４歳〜５歳講義・演習【予習】保育所保育指針解説の該当箇所を読む（30分）
【復習】4.5歳児の発達に合ったわらべうたや手遊び歌をプリントにまとめ、演じられるようにする（1時間）
【7】保育における様々な音楽的な活動（１）手遊び歌講義・演習・実技（グループワーク）【予習】インターネット等で手遊び歌を調べる（30分）
【復習】授業で取り上げた手遊び歌を指導できるよう練習する（1時間）
【8】保育における様々な音楽的な活動（２）わらべうたあそび講義・演習・実技（グループワーク）【予習】インターネット等でわらべうたを調べる（30分）
【復習】授業で実践した内容をプリントにまとめる（1時間）
【9】保育における様々な音楽的な活動（３）楽器遊び講義・演習・実技（グループワーク）【予習】子どもの歌の本から、楽器にあう曲をリストアップする（30分）
【復習】授業で実践した内容をプリントにまとめる（1時間）
【10】パネルシアターの制作（２）仕掛け作り、上演の練習
音楽的な活動の指導案作成（１）ねらいの考え方		講義・演習・実技【予習】パネルシアターの制作をすすめる（1時間）
【復習】指導案を作成する（2時間）
【11】音楽的な活動の指導案作成（２）子どもの姿・保育者の援助の書き方講義・演習（グループワーク）【予習】指導案の作成に該当するテキストを読む（30分）
【復習】指導案を修正し、模擬保育の準備をする（２時間）
【12】模擬保育（音楽的な活動を中心に）講義・演習（グループワーク）【予習】模擬保育の準備をする（２時間）
【復習】模擬保育の評価と感想を書く（１時間）
【13】模擬保育の振り返り
パネルシアターの制作（３）仕上げ、発表		講義・演習（プレゼンテーション）【予習】保育の評価についてテキストの該当箇所を読む（30分）
【復習】パネルシアターの作り方と感想をプリントにまとめる（１時間）
【14】第18回保育セミナーへの参加：保育におけるSDGｓについて講義【予習】SDGｓに関する本を読む（1時間）
【復習】SDGｓに関して調べたことをまとめ、保育セミナーの感想文を書く（１時間）
【15】保育における音楽表現の事例検討ー子どもと保育者の両方の視点から意味をとらえるー講義・演習【予習】テキストの該当箇所を読む（30分）
【復習】事例をまじえて領域「表現」における保育者の役割についてまとめる。（１時間）
評価方法
筆記試験（70％）と作品・グループ発表（30％）
課題、試験に対するフィードバックはグーグルクラスルームにおいて行います。
教科書
『演習　保育内容表現』建帛社、配布プリント、
『保育所保育指針解説』『幼稚園教育要領』『幼保連携型認定こども園教育・保育要領』
参考図書
『こどものうた200』『続こどものうた200』チャイルド本社
『遊びが広がる保育内容のアイデア』萌文書林、『子どもの音感受の世界』萌文書林
備考
【科目ナンバー】6JNC101S　
【受講ルール】
�ー�業用のファイルを用意してください。ファイルはＡ４の紙製で、表紙に科目名と学籍番号、氏名を黒マジックで書くこと。
�⊆�業で指示した課題は次の授業のはじめに提出することとし、それ以外は受け取りません。ただし、提出する日にやむを得ない理由で欠席した場合は、次の授業のはじめに「欠席届」を添えて提出する場合に限り受理します。
�７臉覆靴親�の授業のレジュメプリントと資料は、次の授業の最初に取りに来てください。
【オフィスアワー】水曜日５講時・金曜日５講時、25館８階児嶋研究室
【実務経験】なし