徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    保育内容(表現)Ｂ【Contents of Early Childhood Care & Education (expression)B】

科目番号12450担当教員名児嶋　輝美単位1単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次1年
授業概要
乳幼児期に育みたい資質・能力を理解し、幼児期の終わりまでに育ってほしい姿を見据えた保育を構想し、様々な保育教材や表現方法を活用して魅力的な保育を展開する力を養う。
到達目標
�〕鳥�の発達や表現の特性を理解している（知識・理解）
�▲ぅ鵐拭璽優奪箸篳幻イ鮴儷謀�に活用し、子どもにとって魅力的な保育教材や表現方法を知り、保育の構想に活用する（技能・表現）
��子ども理解から指導案の作成、省察、改善という保育計画の循環性を理解したうえで、具体的な場面を想定した指導案を作成することができる（思考・判断）
�ぬ竜縞欅蕕箸修凌兇衒屬蠅鯆未犬董∧欅蕕鯢床舛群�善する視点を身に着けている（関心・意欲・態度）
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】実習を振り返り、保育における音楽の役割や子どもの表現の意味を考える。講義・演習（グループディスカッション）【予習】実習日誌を読み直し、音楽表現の視点から実習を振り返って印象に残った事例を書く（1時間）
【復習】テキストの該当箇所を読む（30分）
【2】保育における音楽的な活動の指導（１）オノマトペの表現講義・演習（グループワーク）【予習】オノマトペの絵本を選び、音読できるよう練習する（1時間）
【復習】授業の内容をプリントにまとめる（1時間）
【3】保育における音楽的な活動の指導（２）サウンドエデュケーション：身の回りの音への気づき講義・演習（グループワーク）【予習】インターネットでサウンドスケープについて調べる（1時間）
【復習】サウンドマップを完成する（1時間）
【4】保育における音楽的な活動の指導（３）手遊び・わらべうた講義・演習（グループワーク）【予習】インターネットなどから手遊び歌を選び練習する（1時間）
【復習】授業の内容をプリントにまとめる（1時間）
【5】保育における音楽的な活動の指導（４）楽器遊び・合奏の指導講義・演習（グループワーク）【予習】子どもの歌から楽器を合わせやすい曲をリストアップする（30分）
【復習】授業の内容をプリントにまとめる（1時間）
【6】保育における音楽的な活動の指導（５）集団遊び講義・演習（グループワーク）【予習】知っている集団遊びをリストアップする（30分）
【復習】授業で実践した内容の評価と反省を書く（1時間）
【7】様々な音楽教育の方法（１）リトミック・コダーイシステム講義・演習（グループワーク）【予習】インターネットなどからリトミックまたはコダーイシステムについて調べる（1時間）
【復習】授業の内容をプリントにまとめる（1時間）
【8】様々な音楽教育の方法（２）オルフシステム、シュタイナー教育講義・演習（グループワーク）【予習】インターネットなどからオルフシステムまたはシュタイナー教育について調べる（1時間）
【復習】授業の内容をプリントにまとめる（1時間）
【9】様々な音楽教育の方法（３）マーチングバンド、その他講義・演習（グループワーク）【予習】インターネットでマーチングバンドの動画を見る（30分）
【復習】授業の内容をプリントにまとめる（1時間）
【10】指導計画作成（１）乳児、1歳以上３歳未満児の音楽表現に関する指導案講義・演習（グループワーク）【予習】指導案の素案を作る（1時間）
【復習】授業の内容をもとに、指導案を書く（1時間）
【11】指導計画作成（２）3歳以上児の音楽表現に関する指導案講義・演習（グループワーク）【予習】指導案の素案を作る（1時間）
【復習】授業の内容をもとに、指導案を書く（1時間）
【12】摸擬保育（１）集団遊びの保育の評価と改善のポイント講義・演習（グループワーク）【予習】グループで模擬保育の準備をする（1時間）
【復習】模擬保育の評価と感想を書く（1時間）
【13】摸擬保育（２）楽器を使った保育の評価と改善のポイント講義・演習（グループワーク）【予習】グループで模擬保育の準備をする（1時間）
【復習】模擬保育の評価と感想を書く（1時間）
【14】保育教材の制作：歌を題材にしたペープサートまたは手袋シアターなど実習【予習】制作する教材の案を考える（1時間）
【復習】教材の作り方と保育実践への活用の仕方をまとめる（1時間）
【15】授業を振り返り、乳幼児の表現についての理解を深め保育構想の向上に取り組む講義・演習【予習】テキストの該当箇所を読む（30分）
【復習】授業で指示されたテーマについてレポートを書く（２時間）
評価方法
筆記試験（70％）と提出物及びグループ発表（30％）
課題、試験に対するフィードバックはグーグルクラスルームにおいて行います。
教科書
『演習　保育内容表現』建帛社、『幼稚園教育要領』『保育所保育指針』『幼保連携型認定こども園教育・保育要領』
参考図書
『保育用語辞典』ミネルヴァ書房、『こどものうた200』『続こどものうた200』チャイルド本社、『あそびうた大全集200』永岡書店、　『実習に役立つ表現遊び』北大路書房、『感性をひらく表現遊び』北大路書房
備考
【科目コード】6JNC105S　【クラスコード】5kmvjsi
【受講ルール】�ー�業用のファイルを用意してください。ファイルはＡ４の紙製で、表紙に科目名と学籍番号、氏名を黒マジックで書くこと※前期のものを使用してもかまいません。
�⊆�業で指示した課題は次の授業のはじめに提出することとし、それ以外は受け取りません。ただし、提出する日にやむを得ない理由で欠席した場合は、次の授業のはじめに「欠席届」を添えて提出する場合に限り受理します。
�７臉覆靴親�の授業のレジュメプリントと資料は、次の授業の最初に取りに来てください。
【オフィスアワー】水曜日５講時・金曜日５講時、２５号館８階児嶋研究室
【実務経験】なし