徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    社会的養護内容

科目番号13157担当教員名大坂　庄司単位1単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次2年
授業概要
社会的養護の子どもたちに対する専門的支援を行うために必要な、社会的養護の具体的展開について教授する。社会的養護の基本概念や体系などの基本的原理の再確認したうえで、児童福祉施設で取り組まれている養護活動や保育現場での実践や事例から「社会的養護内容」の実際を具体的に学ぶ。
到達目標
�｜亮院瞥�解）：保育士にとって必要な社会的養護の理念・原理・制度・実践方法などについて理解する。
��態度（関心・意欲）：保育士の資質・倫理等に関する知識を習得し、社会的養護における子どもやその家族とのかかわり　について関心を持つ。　
�５伺宗壁集宗法Щ楡濕遜�や保育現場で役立てるための技能の習得を目指す。　
�せ弭諭θ獣如Щ�童福祉の専門家として個々の子どものケースに応じた支援の方法を見出そうと工夫する。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】社会的養護の実践と保育士講義・演習（予習）教科書P.１４〜２２を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）ワーク１・ワーク２をまとめておく。（１ｈ）
【2】社会的養護の理念と機能、法制度と枠組み講義・演習（予習）教科書P.26〜37を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）ワーク１・ワーク２をまとめておく。（１ｈ）
【3】社会的養護を必要とする子どもの理解と権利講義・演習（予習）教科書P.42〜53を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）ワーク１・ワーク２をまとめておく。（１ｈ）
【4】施設養護のプロセス講義・演習（予習）教科書P.56〜66を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）ワーク１・ワーク２をまとめておく。（１ｈ）
【5】記録および評価講義・演習（予習）教科書P.70〜85を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）ワーク１・ワーク２をまとめておく。（１ｈ）
【6】事例　ケース１：施設への入所前後への支援講義・演習（予習）教科書P.91〜99を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【7】事例　ケース２：個別支援計画の作成１講義・演習（予習）教科書P.100〜108を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【8】事例　ケース３：個別支援計画の作成２講義・演習（予習）教科書P.110〜116を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【9】事例　ケース４：日常生活支援１講義・グループワーク（予習）教科書P.118〜127を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【10】事例　ケース５：日常生活支援２講義・グループワーク（予習）教科書P.128〜140を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【11】事例　ケース６：治療的支援講義・演習（予習）教科書P.141〜149を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【12】事例　ケース７：施設養護の自立支援講義・演習（予習）教科書P.151〜159を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【13】事例　ケース８：家庭養護へ向けての支援講義・演習（予習）教科書P.161〜169を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【14】事例　ケース９：ソーシャルワーク講義・演習（予習）教科書P.170〜177を読んで内容を把握しておく。（１ｈ）
（復習）演習課題をまとめておく。（１ｈ）
【15】まとめ講義・発表これまで学習してきたことをレポートにまとめておく。（１ｈ）
評価方法
レポート課題（70％）、授業態度・平常点（30％）で評価する。
教科書
学ぶ・わかる・みえる　シリーズ　保育と現代社会
　　　　 演習・保育と社会的養護実践　/橋本好市・原田旬哉　編集　/　みらい
参考図書
授業中に随時紹介する。
備考
�．�フィスアワー：講義のある日の16：15〜17：00・非常勤講師室にて質問等を受ける
�⊂赦�58年〜平成21年 徳島県公立中学校教員、平成22年〜平成25年 中央こども女性相談センター児童福祉司
　平成26年〜平成27年 徳島学院児童自立支援専門員、平成30年〜徳島県スクールソーシャルワーカー