徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    幼児理解

科目番号13182担当教員名船本　孝子単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期後期 対象年次1年
授業概要
幼稚園等では、保育者の幼児理解がその生活の基本となる。幼児の発達や学びの過程を知り、事例を交えながら幼児への理解を深め、適切な対応法を具体的に学ぶ。
到達目標
��(知識・理解）子ども理解のため、必要な知識を習得する。　��(技能・表現)子どもの発達に関わる心理学の基礎をふまえて、子どもへの理解を深める。��（思考・判断）子ども理解をふまえ、個や集団に応じた指導ができるようになる。�ぁ粉愎粥Π嬪漾β崚戞暴�得した知識を基に、個々の子どもの発達や課題について把握し適切に導こうとする。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーション　幼児の発達や子育て支援の現状と課題について　講義、個人・グループワーク《予習》シラバスを確認する(0.5H)　
《復習》幼児の発達や子育て支援の現状と課題についてまとめる(0.5H)
【2】「幼児理解」とは何か講義、個人・グループワーク《予習》幼児の生活の様子を調べる(0.5H)　
《復習》幼児理解について学んだことをまとめる(0.5H)
【3】子どもの行為の「意味」を探る講義、個人・グループワーク《予習》実習や生活の中で不思議に思った子どもの行為について考える(0.5H)　
《復習》子ども理解を深めるために求められるものについてまとめる(1H)
【4】子どもの発達を理解する�　“�達過程講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》子どもの発達過程についてまとめる(1H)
【5】子どもの発達を理解する�◆〇劼匹發糧�達と環境講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　《復習》環境が子どもの発達に及ぼす影響についてまとめる(1H)
【6】子どもの発達を理解する��　発達観講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》保育者が持つべき発達観についてまとめる(1H)
【7】子どもの理解とカウンセリングマインド講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　《復習》カウンセリングマインドの必要性についてまとめる(1H)
【8】理解を深める観察と記録�　ヾ兒，箸�講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》幼児理解における観察の重要性についてまとめる(1H)
【9】理解を深める観察と記録�◆ヾ兒，筏�録講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》幼児理解における記録の重要性についてまとめる(1H)
【10】保育カンファレンス講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》保育カンファレンスについての感想をまとめる(1H)
【11】個と集団の理解と援助講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》幼児期の集団の育ちについてまとめる(1H)
【12】特別な支援を必要とする子どもの理解�　“�達障害講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》特別な支援について学んだことをまとめる(1H)
【13】特別な支援を必要とする子どもの理解�◆‖人誉�の理解講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》多様性について理解したことをまとめる(1H)
【14】保護者理解と援助講義、見学《予習》見学する施設について調べる(0.5H)　
《復習》保育の専門性を生かした子育て支援についてまとめる(1H)
【15】保育共同体の構築に向けて講義、個人・グループワーク《予習》講義内容について調べる(0.5H)　
《復習》子ども理解を深める関係性についてまとめる(1H)
評価方法
受講態度(30％)、随時のテスト・レポート(30％)、定期試験（40％）を総合的に勘案し、評価を行う。課題やレポートについての解説・正答例は対面授業またはclassroomで行う。
教科書
「新しい保育講座３　子ども理解と援助」ミネルヴァ書房　編著：高嶋景子・砂上史子
幼稚園教育要領解説　文部科学省　フレーベル館
保育所保育指針解説　厚生労働省　フレーベル館
幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説　内閣府・文部科学省・厚生労働省　フレーベル館　
参考図書
「手にとるように発達心理がわかる本」かんき出版　小野寺敦子
幼児理解に基づいた評価　文部科学省 チャイルド本社
備考
�．�フィスアワー　火曜日5時限　16:20〜17:50　��科目ナンバー 6JNS105S　��実務経験　平成5年〜平成31年 徳島市立保育所