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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 36314 | 担当教員名 | 児嶋 輝美 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| (授業目的・方針 等) この授業では幼稚園教育要領の保育内容の一つである領域「表現」の趣旨を学び、保育における音楽表現の実際を知るとともに、保育者として必要な表現力を養うことを目指しています。前期は、わらべうた、遊び歌、パネルシアター等を中心に行います。また、リトミックやコダーイシステムなど広く保育に取り入れられている音楽教育の方法についても学びましょう。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 表現とは何か：人間らしく生きるための営みとして | ||
| 【2】 | 領域「表現」のねらいと内容（１） | ||
| 【3】 | 領域「表現」のねらいと内容（２）ー幼稚園教育要領の改訂ー | ||
| 【4】 | 保育内容としての「手あそび」（１）−表現の視点からどうとらえるか | ||
| 【5】 | 保育内容としての「手あそび」（２）ーグループによる発表 | ||
| 【6】 | 様々な音楽教育の方法（１）マーチングバンド | ||
| 【7】 | 様々な音楽教育の方法（２）コダーイシステム | ||
| 【8】 | 様々な音楽教育の方法(３)リトミック | ||
| 【9】 | パネルシアターの製作（１）作り方の説明と曲選び | ||
| 【10】 | パネルシアターの製作（２）下絵 | ||
| 【11】 | パネルシアターの製作（３）しかけ | ||
| 【12】 | パネルシアターの発表 | ||
| 【13】 | 保育所・幼稚園における表現活動の実際（１）テキストの事例を中心に | ||
| 【14】 | 保育所・幼稚園における表現活動の実際（２）音楽活動の指導 | ||
| 【15】 | まとめと試験 | ||
| 評価方法 |
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| 授業内での作品等の発表・筆記試験 |
| 教科書 |
| 『幼稚園教育要領』『保育所保育指針』 |
| 参考図書 |
| 『保育用語辞典』ミネルヴァ書房 |
| 備考 |
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