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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 44700 | 担当教員名 | 福谷 八一 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| 発達心理学は,我々を取り巻く環境をその人がどのように生きればよいのかに指針を与えてくれる学問です。従って日常の生活と深く関わる実践の科学でもあります。ここでは、子どもへの関わりは子どもがよき大人に発達するように援助する営みであることに加え、その子どもの発達について理解することにあります。人間の受胎・誕生から死までの発達や発達期の特徴の理解、子どもの将来に影響を及ぼす保育士や教育者と子どもとの関係の理解、「保育所保育指針」の発達項目の理解等についても講義します。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 発達心理とライフサイクル(発達とは,ライフサイクルからみた人間の発達) | ||
| 【2】 | 発達加速現象と現代のこども | ||
| 【3】 | 発達を考える基礎的理論 １（主な発達理論） | ||
| 【4】 | 同 ２ | ||
| 【5】 | 発達の生物学的側面と発達の心理・社会的側面 | ||
| 【6】 | 生涯発達の視点からみた各発達段階の特色（発達段階と発達課題） | ||
| 【7】 | 発達のプロセス (胎児期) | ||
| 【8】 | 同 (新生時期、乳児期) | ||
| 【9】 | 同 (幼児期) | ||
| 【10】 | 同 (児童期) | ||
| 【11】 | 同 （青年期） | ||
| 【12】 | 同 （成年期または中年期） | ||
| 【13】 | 同 （高齢期または老年期） | ||
| 【14】 | 現代の発達環境 | ||
| 【15】 | 発達援助のあり方と事例 | ||
| 評価方法 |
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| 試験又はレポート・出席等総合して評価します。 |
| 教科書 |
| 参考図書 |
| ・発達心理学 上下 第２版 山内編 ナカニシヤ出版 1998年 ・発達心理学の基礎�機（浸格圈．潺優襯凜―駛次�1993年 ・発達心理学 本郷他 建ぱく社 2007年 |
| 備考 |
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