| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション 保育実習の振り返り | 演習 | 保育実習を振り返り、発表準備をしておく。教科書P.153〜159熟読 |
| 【2】 | 実習の体験発表 今後の学習課題の明確化 | グループ学習 | 実習を振り返り、記録としてまとめる。 |
| 【3】 | 保育所実習の意義･目的の再確認 保育所実習の内容 | 講義 ビデオ視聴 | 教科書P.67〜73熟読 |
| 【4】 | 指導計画とは 部分実習指導案の立て方（３歳未満児） | 演習 | 教科書P.74〜77熟読 |
| 【5】 | 部分実習指導案の立て方（３歳以上児） | 演習 | 教科書P.78〜84熟読 |
| 【6】 | 全日実習とは 全日実習指導案の立て方（３歳未満児） | 演習 | 教科書P.85〜91熟読 |
| 【7】 | 全日実習指導案の立て方（３歳以上児） | ビデオ視聴 演習 | 教科書P.97〜103熟読 |
| 【8】 | 部分実習指導案の作成（手遊び、絵本指導） | 演習 | 実習教材の準備（手遊び、絵本）指導計画案作成 |
| 【9】 | 部分実習指導案の作成（ゲーム指導、製作指導） | 演習 | 実習教材の準備（ゲーム遊び、製作）指導計画案作成 |
| 【10】 | 保育指導の実際 | グループ学習 | 指導計画案の修正 |
| 【11】 | 実習に向けての準備（事前訪問の打ち合わせ、実習の事前･事後指導） | 講義 | 配布プリントの熟読 |
| 【12】 | 実習に向けての準備（事前訪問時の提出文書作成） | 事務文書作成 | 提出文書の記載内容をまとめておくこと。 名札と雑巾づくり（２枚） |
| 【13】 | 保育指導の実際 | グループ学習 | 指導計画案の修正 |
| 【14】 | 実習課題の明確化 実習計画の作成 | 演習 | 実習教材の準備と実技練習 |
| 【15】 | まとめ 保育士の専門性と職業倫理 実習に当たって提出書類等の確認 | 講義 演習 | 実習教材等の準備 |
