| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション 保育実習の振り返り | 演習 | 施設実習を振り返りレポートにまとめる |
| 【2】 | 今後の学習課題の明確化
保育実習に向けての学び。準備物など | 講義・演習 | 施設実習を振り返りレポートにまとめる。 |
| 【3】 | 保育者の役割と職業倫理 | 講義・演習 | 保育者の役割と職業倫理についてまとめておく |
| 【4】 | 子どもの発達と遊び�� | 講義・演習 | 保育指針「子どもの発達」を読む |
| 【5】 | 子どもの発達と遊び�� | 講義・演習 | 保育指針「子どもの発達」を読む |
| 【6】 | 指導計画とは。指導計画作成の基本 | 講義・演習 | 保育指針第４章を読んでおく。 |
| 【7】 | 指導計画の作成（３歳未満児） | 講義・演習 | 指導計画作成の準備として、参考資料を集める具体的遊びを考える |
| 【8】 | 祖同計画の作成（３歳以上児） | 講義・演習 | 具体的遊びを考える模擬保育の準備・指導計画案の修正 |
| 【9】 | 模擬保育の実践�� | 話し合い・グループ学習 | 模擬保育の反省をまとめること |
| 【10】 | 模擬保育の実践�� | 話し合い・グループ学習 | 模擬保育の反省をまとめること |
| 【11】 | 実習課題の明確化・実習計画の作成 | 講義 | 配布プリントの熟読 |
| 【12】 | 保育所実習に向けての顔合わせ・準備 | 事務文書作成 | 提出文書の記載内容をまとめておくこと |
| 【13】 | 保育実習�兇妨�けて
保育所の役割、機能の確認 子育て支援 | 演習 | 保育教材の準備と実技練習 |
| 【14】 | 実習日誌の書き方（書く意味や目的を再確認する） | 演習 | 保育教材の準備と実技練習 |
| 【15】 | まとめ 実習に当って提出書類等の確認 | 講義・演習 | 提出物等の確認 |
