| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 社会的養護とは何か（定義・原則・問題および政策） | 講義・演習 | 復習・予習（子どもと家族の置かれた現状） |
| 【2】 | 現代社会に暮らす子どもと家庭（現状・家族とは） | 講義・演習 | 予習（子どもの権利条約） |
| 【3】 | 子どもの権利（条約・取り組み） | 講義・演習 | 権利条約 |
| 【4】 | 子どもの養護の歴史（はじまり・展開・発想の転換） | 講義・演習 | 子ども観・発想の転換 |
| 【5】 | 社会的養護の体系・家庭・施設・里親（体系・課題） | 講義・演習 | 里親・養子縁組 |
| 【6】 | 社会的養護の制度（制度・相談機関・家庭養護・施設養護） | 講義・演習 | 家庭・施設養護 |
| 【7】 | 施設養護の特質（役割・集団） | 講義・演習 | 施設養護の実態） |
| 【8】 | 施設養護の基本原理（養育・運営指針、基本理念・原理） | 講義・演習 | 施設は必要か？ |
| 【9】 | 施設養護の実際：日常生活および自立支援（役割・実際） | 講義・演習 | 自立とは |
| 【10】 | 施設養護の実際：治療的・支援的援助（必要性・実際） | 講義・演習 | 児童自立支援施設、児童心理・治療施設 |
| 【11】 | 施設養護の実際：親子・地域との関係調整（親子関係調整、家族・地域支援の視点・必要性・実際） | 講義・演習 | 親子とは？ |
| 【12】 | 社会的養護とソーシャルワーク（児童自立支援計画・ファミリーソーシャルワーカー） | 講義・演習 | ファミリーソーシャルワーカー |
| 【13】 | 児童福祉施設の運営管理（施設運営、基準、職員、虐待防止、第三者評価） | 講義・演習 | 児童虐待防止法 |
| 【14】 | 児童家庭福祉の援助者としての資質・倫理（援助者をめざす学生像、仕事の特徴・資質） | 講義・演習 | 支援と援助 |
| 【15】 | 社会的養護のあるべき姿へ（施設内虐待、生活単位、地域化） | 講義・演習 | 専門職とは |
