| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション：全体的な授業のねらいや計画についての説明／「おとぎのくに」について | 実技・ＤＶＤ鑑賞 | 【復習】「おとぎのくに」のグループやテーマを考えてくる |
| 【2】 | 歌・動きを伴う遊び歌（児嶋）、製作活動（岩��） | 実技 | 【復習】授業で取り上げた手遊び歌を覚え、人前でできるようにしておく |
| 【3】 | 特別講義：釜内哲子氏による折り紙の指導 | 実技 | 【復習】指導を受けた折り方を覚え、作品をつくる |
| 【4】 | 絵本の読み聞かせ（島田）、伝承的な遊び（石井） | 実技 | 【予習】２，３の手遊び歌をマスターして、皆の前でできるように練習しておく |
| 【5】 | グループに分かれて活動する／テーマについての話し合い | 実技 | 【予習】絵本を選び、読み聞かせの練習をしておく |
| 【6】 | グループに分かれて活動する／テーマについての話し合い／発声・基本的な動きの練習等 | 実技・演習 | 【復習】ミュージカル等のプロットをつくってくる |
| 【7】 | グループに分かれて活動する／台本作り／発声・基本的な動きの練習等 | 実技・演習 | 【復習】むらさきホールでの歌の発表に備えて練習する |
| 【8】 | グループに分かれて活動する／台本作り／むらさきホールでの動き・歌の練習 | 実技・演習 | 【予習】１〜3人で発表する曲を決め、練習する |
| 【9】 | 全体の授業：「おとぎのくに」招待状の制作、折り紙作品「夏」提出 | 実技 | 【予習】折り紙作品を仕上げる |
| 【10】 | グループに分かれて活動する／台本作り／即興劇の練習 | 実技・演習 | 【予習】台本を完成させてくる |
| 【11】 | グループに分かれて活動する／ダンス・歌の練習／台本読み合わせ | 実技・演習 | 【復習】台本をよく読み、自分の意見をまとめておく |
| 【12】 | グループに分かれて活動する／役割分担の話し合い | 実技 | 【復習】授業で習った作り方で、招待状を完成させる |
| 【13】 | グループに分かれて活動する／台本の修正 | 実技・演習 | 【復習】それぞれのグループで話し合い、必要な物をリストアップする |
| 【14】 | グループに分かれて活動する／台本完成／音楽・道具等についての話し合い | 実技・演習 | 【復習】劇等に使える音楽を準備する |
| 【15】 | 全体の授業：「おとぎのくに」の計画説明を受けて、それぞれの係を決める。折り紙作品「秋」、招待状提出 | 実技・演習 | 【予習】折り紙作品、招待状を仕上げる |
