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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 84756 | 担当教員名 | 榎内 光子 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】「音楽」(基礎)の学習内容を踏まえ、楽典の反復を行いながら、読譜力や伴奏力の向上を目指すとともに、総合的な音楽表現技能の習得を目標とする。幼児の発達段階に応じた「童謡」「わらべうた」などの指導ができるよう導入方法など参考例をもとに、各自で、イメ−ジしながら伴奏楽譜を作成するとともに 指導を試みる授業を展開する。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】�｜亮院瞥�解）…コ−ド進行法を学び、童謡の伴奏法としてコ−ド進行にそったオリジナルな片手あるいは両手伴奏譜作成を試みる。��態度（感心・意欲）…幼児の発達段階や年齢別活動を理解しながら、音楽を軸とした視点から日常保育に活せる音楽活動力を身につけるよう実践例などを参考にし、関心・意欲を高める。�５伺宗壁集宗法勅遜�時や卒業後自らが状況に応じた伴奏ができるようピアノ伴奏力のスキルアップを図る。�せ弭諭θ獣如蝶慇犬�、授業内容を理解し、各自の技能に応じた課題を見出し取り組んでいく判断力を養う。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | 「音楽�供廚琉銘屬鼎韻筌�リキュラムの説明 前期「音楽基礎」の小テストを行い、復習するとともに各自の基礎力の充実をはかる。 基本コ−ドの復習 ※ 毎時間、童謡などを歌う。 | ・講義形式 ・一部グル-プ活動 | ・プリントの復習 |
| 【2】 | 童謡などの弾き歌いが正確にできるよう音程(完全系)を説明する。 半音、全音の違いを譜面上で理解するとともに聴き分けられるように学習する (えかきうた-1)。 | ・講義形式 ・歌唱 | ・復習内容…全音と半音の音程を歌ってみる |
| 【3】 | 童謡などの弾き歌いが正確にできるよう音程(長短系)を説明する。 半音・全音の違いを譜面上で理解するとともに聴き分けられるように学習する (えかきうた-2)。 | ・講義形式 ・歌唱 | ・音程を意識して歌うよう心がける ・復習内容提出記入 |
| 【4】 | 音階(スケ-ル)の復習説明（ハ長調）-1- 読譜と歌唱（秋・冬の童謡・アニメ曲など） ［こぎつね 運動会等々］ | ・講義形式 ・歌唱 | ・音程を意識して歌うよう心がける ・読譜と歌唱の復習 |
| 【5】 | 音階(スケ-ル)の復習説明(♯系) -2- 読譜と歌唱（秋・冬の童謡・アニメ曲など） ［おちばのうた わらいんぼコスモス等々］ | ・講義形式 ・歌唱 | ・音程を意識して歌うよう心がける ・読譜と歌唱の復習 |
| 【6】 | 音階(スケ-ル)の復習説明(♭系) -3- 読譜と歌唱（秋・冬の童謡・アニメ曲など） ［クリスマス お正月 雪等々］ | ・講義形式 ・歌唱 | ・音程を意識して歌うよう心がける ・読譜と歌唱の復習 |
| 【7】 | 【4】〜【6】で学習した音階を「移調」や「転調」する方法を具体例をあげ説明する。 読譜と歌唱（四季の童謡を、歌詞や階名を確認した曲などを歌う） ［はしるのだいすき］ | ・講義形式 ・歌唱 | ・音程を意識して歌うよう心がける 「移調と転調のまとめ」 こぎつね・わらいんぼコスモス・はしるのだいすき 提出 |
| 【8】 | 和音（コ−ド）進行法の説明 春・夏に関するわらべうたを歌う | ・講義形式 ・歌唱 | ・音程を意識して歌うよう心がける ・読譜と歌唱の復習 |
| 【9】 | 【3】音程（長短系）特に３度を復習し、譜面上で理解するとともに聴き分けられるように学習する。 秋・冬に関するわらべうたを歌う | ・講義形式 ・歌唱 | ・音程を意識して歌うよう心がける ・読譜と歌唱の復習 |
| 【10】 | コ-ドの基本と応用(1-メジャ-の復習とマイナ−説明)乳幼児の音楽活動について−１ | ・講義形式 ・歌唱 | ・コ−ドをイメ−ジしながら演奏を心がける |
| 【11】 | コ-ドの基本と応用(2-マイナ-説明) 乳幼児の音楽活動について−２ | ・講義形式 ・歌唱 | ・コ−ドをイメ−ジしながら演奏を心がける |
| 【12】 | コ-ドの基本と応用(3-オ-ギュメント、ディミィニッシュの説明）と使用楽譜の説明 | ・講義形式 ・歌唱 | ・コ−ドをイメ−ジしながら演奏を心がける |
| 【13】 | コ-ドの基本と応用(4-副三和音の説明） メロディーと伴奏の関係説明 「てあそび」グループ練習 | ・講義形式 ・歌唱 ・個人及びグル−プ練習 | ・コ−ドをイメ−ジしながら演奏を心がける ・伴奏形式の周知 |
| 【14】 | メロディーと伴奏の関係説明 オリジナル伴奏譜作成 「てあそび」グループ練習と発表 手作り楽器材料準備と製作（廃物利用） | ・発表 ・歌唱 | ・伴奏形式の周知 |
| 【15】 | オリジナル伴奏譜作成発表 手作り楽器製作（廃物利用） まとめ 試験内容の説明 | ・講義形式 ・歌唱 | 後期を振りかえり2年次の授業に活かせるよう復習まとめを行い、次年度に向けるべく準備をするよう促す |
| 評価方法 |
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| 実技発表（10％） 後期試験（75％） 平常点（15％） |
| 教科書 |
| 「こどものうた200」「続こどものうた200」 チャイルド社 「歌う、弾く、表現する保育士になろう」音楽之友社 |
| 参考図書 |
| グレード課題プリント、その他プリントなどの補助教材 |
| 備考 |
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| オフィスアワ− 水曜日 16：30〜18:00 研究室（25号館8Ｆ） |