| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 良いプレゼンテーション・悪いプレゼンテーションの実例 | ビデオを見ながらの解説。学生による相互のビデオ撮影。 | 話し方の練習。 |
| 【2】 | 課題その１：日本語の韻律を知る（台本チェック） | 音読。重要項目解説。 | 台本の作成。 |
| 【3】 | 課題その１：日本語の韻律を知る（練習） | 音読。録音。重要項目解説。 | 話し方の練習。声量・スピード・メリハリの調節を自分で認識する訓練。 |
| 【4】 | 課題その１：日本語の韻律を知る（実演） | ビデオ撮影。重要項目解説。 | プレゼンの予行練習。ジェスチャー・アイコンタクト・顔の表情を自分で認識する訓練。 |
| 【5】 | 振り返り・気づきのチェック
プレゼンの重要要素：構成についての考え方 | ビデオのチェック。重要項目解説。 | プレゼンの重要項目を再度確認する。 |
| 【6】 | プレゼンの重要要素：聴衆に受け入れられる態度の考え方 | ビデオのチェック。重要項目解説。 | プレゼンの重要項目を再度確認する。 |
| 【7】 | 課題その２：英語の韻律を知る（台本チェック） | 音読。重要項目解説。 | 台本の作成。 |
| 【8】 | 課題その２：英語の韻律を知る（練習） | 音読。録音。重要項目解説。 | 話し方の練習。声量・スピード・メリハリの調節を自分で認識する訓練。 |
| 【9】 | 課題その２：英語の韻律を知る（実演） | ビデオ撮影。重要項目解説。 | プレゼンの予行練習。ジェスチャー・アイコンタクト・顔の表情を自分で認識する訓練。 |
| 【10】 | 振り返り・気づきのチェック | ビデオのチェック。重要項目解説。 | プレゼンの重要項目を再度確認する。 |
| 【11】 | プレゼンの重要要素：話し方についての考え方 | ビデオのチェック。重要項目解説。 | 台本の作成。 |
| 【12】 | 課題その３：関係代名詞における日本語・英語の違い（台本チェック） | 音読。重要項目解説。 | 話し方の練習。声量・スピード・メリハリの調節を自分で認識する訓練。 |
| 【13】 | 課題その３：関係代名詞における日本語・英語の違い（練習） | 音読。録音。重要項目解説。 | プレゼンの予行練習。ジェスチャー・アイコンタクト・顔の表情を自分で認識する訓練。 |
| 【14】 | 課題その３：関係代名詞における日本語・英語の違い（実演） | ビデオ撮影。重要項目解説。 | 話し方の練習。声量・スピード・メリハリの調節を自分で認識する訓練。 |
| 【15】 | 振り返り・気づきのチェック
総括 | ビデオのチェック。重要項目解説。 | プレゼンの予行練習。ジェスチャー・アイコンタクト・顔の表情を自分で認識する訓練。 |
