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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 13475 | 担当教員名 | 西田 誠 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | １ |
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| 授業概要 |
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| 「ことば」と「表現」という視点から、社会で求められる〈コミュニケーション能力〉を身につけることを目的とする。「表現」における「ことば」の役割は、印象的・抽象的にものを、具体的・論理的な形にすることにある。「表現」には、語彙・文法の知識とともに、論理的思考が必要である。このことについて、まずは、論理的な文章を読むことから始める。その上で、論理的文章を作成することを試み、自らの「表現」を語彙・文法とともに論理展開の点からも検討できる能力を養う。 |
| 到達目標 |
| 授業目的である「〈コミュニケーション能力〉を身につけること」という目的意識を持つこと（態度）。授業展開・課題に必要な語彙・文法の知識が理解されていること（知識）。テーマ・目的に添った「表現」ができること（技能）。自らの「表現」について、問題点を認め、その解決の方策を見いだすことができる（思考）こと。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 「表現」における「ことば」の役割 | 講義・ディスカッション | シラバス |
| 【2】 | 論理的思考・表現とは | 講義・ディスカッション | 課題作成（表現についての自らの課題について）６０分 |
| 【3】 | 語彙１(故事成語・ことわざ) | 講義 | 前時（表現における課題）の確認テスト準備 ６０分 |
| 【4】 | 語彙２(慣用句・四字熟語) | 講義 | 前時(故事成語・ことわざ)の確認テスト準備 ６０分 |
| 【5】 | 語彙３(常用漢字・対義語) | 講義 | 前時(慣用句・四字熟語)の確認テスト準備 ６０分 |
| 【6】 | 国語常識(重要古語・有職故実) | 講義 | 前時(常用漢字・対義語)の確認テスト準備 ６０分 |
| 【7】 | 国語常識(仮名遣い・句読点・送り仮名・原稿用紙の使い方) | 講義 | 前時(重要古語・有職故実)の確認テスト準備 ６０分 |
| 【8】 | 読解演習１(論説文) | 講義・演習 | 前時(重要古語・有職故実)の確認テスト準備 ６０分 |
| 【9】 | 読解演習２(随筆） | 講義・演習 | 前時(論説文)の縮約作成 ６０分 |
| 【10】 | 読解演習３(小説) | 講義・演習 | 前時(随筆）の表現・構成の確認 ６０分 |
| 【11】 | 文書作成演習１(主題・構成・文体)四字熟語を盛り込んだ文章 | 講義・演習 | 前時(小説)の読解問題 ６０分 文書作成(四字熟語を盛り込んだ文章）６０分 |
| 【12】 | 文書作成演習２(論理性・実証性)故事成語を盛り込んだ文章 | 講義・演習 | 文書作成(論理性・実証性を盛り込んだ文章）６０分 |
| 【13】 | 文書作成演習３(慣用句を盛り込んだ文章 | 講義・演習 | 文書作成(慣用句を盛り込んだ文章）６０分 |
| 【14】 | 敬語１(尊敬語・謙譲語) | 講義・ディスカッション | 敬語１(尊敬語・謙譲語)事前課題 ６０分 |
| 【15】 | 敬語２(多様化する現代語における敬語) | 講義・ディスカッション | 前時(尊敬語・謙譲語)の確認テスト準備 ６０分 |
| 評価方法 |
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| 授業内容の理解の確認小テスト（30％）、授業時の課題〈文書作成演習〉（評価、コメントをして返却）（30％）「自らの言語活動の問題・課題、そして解決策」をテーマに論文（40％）。 |
| 教科書 |
| 資料を配布する。 |
| 参考図書 |
| 授業時に適宜指示・紹介する。 |
| 備考 |
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| オフィスアワー：水曜２限 25号館10階研究室 Googleclassroomコード「6nwtfcm」 科目ナンバー「02HU107L」 |