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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】生活科学論

科目番号	54717	担当教員名	西藤　栄子	単位	2単位

科目群	専門	必修・選択	必修	開講期	前期	対象年次	1年

授業概要
高度な科学技術の発展・インターネットなどの普及した情報社会にあって、人々のライフスタイルは大きく変化した。その一方で、環境問題（温暖化・廃棄物）、社会・生活での諸問題（少子高齢化など）が深刻化している。本講では、安全・安心で心豊かな生活を営むために、これらの問題を考える。特に高齢社会における衣生活面でのおしゃれについて、その心理的効果も学ぶ。
到達目標
①情報社会における情報の発信・取得の在り方について意見を述べることができる。 ②自然環境問題（温暖化、廃棄物など）、災害対策、生活環境問題（少子高齢化など）について、意見を述べることができる。 ③各自が日々の生活のなかで最も感じる問題点について、課外時間を利用して情報収集してまとめること(プレゼン用ファイル作成)ができる。 ④プレゼンテーション用ファイルを用いて、意見を伝えることができる。 ⑤受講生のプレゼンテーションから、「真に快適な生活とはどのようなものであるか」の意見をもつことができる。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	【問題提起】生活を取り巻く問題について概説：プリント配布（生活環境問題）資料（配布プリント）をもとに意見交換	【全体をとおして】講義（演習を含む）。必要に応じてインターネット情報検索。ビデオ、OHP、液晶プロジェクタなどを活用し、具体的情報の獲得と問題解決方法を探らせる。【本時】・講義・演習：グループワーク・口頭発表	【復習】レポートの作成：グループワークでリストアップした内容を各自が、整理・まとめる。【予習】生活環境問題について、新聞、書籍、インターネットなどで調べてリストアップ。最も問題意識の高まった内容について、詳細に情報収集、ファイル作成
【2】	自然環境問題と私たちの生活（1）配布プリントをもとに、グループごとにディスカッションしよう意見のリストアップ・整理グループごとに意見を発表	・講義・演習：グループ討議・口頭発表	【復習】レポートの作成：グループ討議でリストアップした内容を各自が、整理・まとめる。【予習】プレゼンテーションファイルを作成してみよう --グループ意見のまとめ
【3】	自然環境問題と私たちの生活（2）作成したプレゼンテーションファイルによって意見を述べようまとめ	・口頭発表・演習：質疑応答・講義：概説、発表・質疑応答のまとめ	【復習】レポートの作成：授業でリストアップされた内容を項目別にまとめる。【予習】各自の最も問題意識の高い内容について、プレゼンテーションファイルを作成しよう
【4】	社会的・文化的環境の変化と私たちの生活(1) 配布プリントをもとに、グループごとにディスカッションしよう意見のリストアップ・整理グループごとに意見を発表	・講義・演習：グループ討議・口頭発表	【復習】レポートの作成：グループ討議でリストアップした内容を各自が、整理。【予習】プレゼンテーションファイルを作成してみよう --グループ意見のまとめ
【5】	社会的・文化的環境の変化と私たちの生活(2) 作成したプレゼンテーションファイルによって意見を述べよう	・口頭発表・演習：質疑応答	【復習】レポートの作成：授業でリストアップされた内容を項目別に整理。【予習】各自の最も問題意識の高い内容について、プレゼンテーションファイルを作成しよう
【6】	社会的・文化的環境の変化と私たちの生活(3) 作成したプレゼンテーションファイルによって意見を述べようまとめ	・口頭発表・演習：質疑応答・講義：概説と発表・質疑応答のまとめ	【復習】レポートの作成：授業でリストアップされた内容を項目別に整理・まとめ。【予習】各自の最も問題意識の高い内容について、プレゼンテーションファイルを作成しよう
【7】	快適な生活を送るために--衣食住の視点から（1）衣生活配布プリントをもとに、グループごとにディスカッションしよう意見のリストアップ・整理グループごとに意見を発表	・演習：グループ討議・講義：発表・質疑応答のまとめ	【復習】レポートの作成：グループ討議でリストアップした内容を整理・まとめ。【予習】各自の最も問題意識の高い内容について、プレゼンテーションファイルを作成しよう
【8】	快適な生活を送るために--衣食住の視点から（2）食生活配布プリントをもとに、グループごとにディスカッションしよう意見のリストアップ・整理グループごとに意見を発表	・演習：グループ討議・講義：発表・質疑応答のまとめ	【復習】レポートの作成：グループ討議でリストアップした内容を整理・まとめ。【予習】各自の最も問題意識の高い内容について、プレゼンテーションファイルを作成しよう
【9】	快適な生活を送るために--衣食住の視点から（3）住生活配布プリントをもとに、グループごとにディスカッションしよう意見のリストアップ・整理グループごとに意見を発表	・演習：グループ討議・講義：発表・質疑応答のまとめ	【復習】レポートの作成：グループ討議でリストアップした内容を整理・まとめ。【予習】各自の最も問題意識の高い内容について、プレゼンテーションファイルを作成しよう
【10】	課題：各自の最も問題意識の高い内容（テーマ）について、プレゼンテーションファイルの検討プレゼンテーションファイルの作成方法再考グループワーク：グループ内で意見交換	・講義・演習：ファイル作成方法グループ討議	【復習】プレゼンテーションファイルの検討【予習】各自のテーマについてのプレゼンテーション用ファイル作成
【11】	課題：各自の最も問題意識の高い内容（テーマ）について、プレゼンテーション(1) 発表内容を記録しよう評価しよう（内容の分かりやすさ、工夫、ファイルデザインの工夫、発表態度）	・講義・口頭発表・演習	【復習】プレゼンテーション内容の記録の整理とまとめ【予習】各自のテーマについてのプレゼンテーション用ファイルの再検討
【12】	課題：各自の最も問題意識の高い内容（テーマ）について、プレゼンテーション(2) 発表内容を記録しよう評価しよう（内容の分かりやすさ、工夫、ファイルデザインの工夫、発表態度）	・講義・口頭発表・演習	【復習】プレゼンテーション内容の記録の整理とまとめ【予習】各自のテーマについてのプレゼンテーション用ファイルの再検討
【13】	課題：各自の最も問題意識の高い内容（テーマ）について、プレゼンテーション（3) 発表内容を記録しよう評価しよう（内容の分かりやすさ、工夫、ファイルデザインの工夫、発表態度）	・講義・口頭発表・演習	【復習】プレゼンテーション内容の記録の整理とまとめ【予習】各自のテーマについてのプレゼンテーション用ファイルの再検討
【14】	課題各自テーマについてのプレゼンテーション内容を分類分類領域ごとの問題点をリストアップ・整理しよう	・演習：グループ討議	【復習】復習レポート作成私たちが最も問題視する内容とその問題点を考察【予習】予習ノート作成生活場面で今、最も重要と考えられる課題についての意見をまとめる
【15】	これまでのプレゼンテーション意見から少子高齢社会における生活のあり方について意見を述べよう --衣食住福祉の観点から各自がとりあげた生活環境問題について、あなたはどのように取り組もうと考えるか？	・講義・演習：意見交換	【復習】課題レポート・プレゼンテーションファイルの修正・完成レポート：各自がとりあげた生活環境問題について、あなたはどのように取り組もうと考えるか？

評価方法
試験40％、課題レポート30％、平常点30％
教科書
プリント配布。
参考図書
「新訂変動する社会と暮らし」放送大学教育振興会、「生活健康研究」放送大学教育振興会

備考
授業では、必要に応じて情報処理教室を活用する。