徳島文理大学シラバスシステム

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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】音楽療法演習Ⅰ

科目番号	12224	担当教員名	千葉　さやか	単位	1単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	前期	対象年次	1年

授業概要
毎回行われる音楽活動を通して、音楽や楽器をどのように療法的に用いるかを学ぶ。その中で療法的音楽活動の目的や意図について理解し、音楽活動を通して音楽が人に与える影響を理解する。またギター演習では基本的なコード習得をめざします。音楽療法での効果的な使用方法について学ぶ。
到達目標
①知識（理解）：音楽の要素が人間に与える影響と効果について理解する。 ②態度（関心・意欲）：音楽活動（歌う・弾く・聴く・動く）と人間の機能領域の関係を理解する。 ③技能（表現）：ギターの基本的なコードとストロークを習得する。 ④思考・判断：簡単な音楽活動をリードする。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	オリエンテーション療法的音楽活動とは音楽レクリエーションVS療法的音楽活動	演習、講義	【事前学修】シラバスを読む。【事後学修】180分シラバスを読む。テキスト（楽譜含む）の目次を読み、全体をざっと見る。課題1の実施。
【2】	音の効果について考える音楽活動と人間の機能領域の関係について	演習	【事前学修】60分テキストP.46-50を読む。【事後学修】120分課題3-1：指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。
【3】	ギター演習（基本的な扱い方、コードについて）音楽活動を経験する（Playing Activity：リズム楽器を用いた音楽活動）	演習、ビデオ	【事前学修】90分ギターのテキストを読む。テキストP.55-60、P.128-129を読む。【事後学修】90分ギター練習。課題2の実施。演習課題4-1 指定する曲をセラピストとして展開する。
【4】	音楽活動を実践する（Playing Activity：リズム楽器を用いた音楽活動）	演習、グループワーク	【事前学修】90分演習課題4-1の練習。【事後学修】90分課題3-2指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。
【5】	ギター演習（コードについて、コードストロークについて）音楽活動を経験する（Playing Activity：メロディー楽器を用いた音楽活動）	演習、ビデオ	【事前学修】60分ギター練習。【事後学修】120分ギター練習。課題3-3指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。演習課題4-2 指定する曲をセラピストとして展開する。
【6】	音楽活動を実践する（Playing Activity：メロディー楽器を用いた音楽活動）	演習、グループワーク	【事前学修】90分演習課題4-2の練習。【事後学修】90分課題3-4指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。
【7】	ギター演習（コード）音楽活動を経験する（Moving Activity）	演習、ビデオ	【事前学修】60分ギター練習。テキスト130-133 【事後学修】120分課題3-5指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。演習課題4-3 指定する曲をセラピストとして展開する。
【8】	音楽活動を実践する（Moving Activity）	演習、グループワーク	【事前学修】90分演習課題4-3の練習。【事後学修】90分課題3-6指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。
【9】	ギター演習（コード、曲）音楽活動を経験する（Singing Activity）	演習、ビデオ	【事前学修】60分テキストP.54を読む。【事後学修】120分課題3-7指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。演習課題4-4 指定する曲をセラピストとして展開する。
【10】	音楽活動を実践する（Singing Activity）	演習、グループワーク	【事前学修】90分演習課題4-4を練習する。【事後学修】90分課題3-8指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。
【11】	ギター演習（コード、曲）音楽活動を経験する（Listening Activity）	演習、ビデオ	【事前学修】90分ギター練習。テキストP.54を読む。【事後学修】90分課題3-9指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。
【12】	様々な楽器による音楽活動療法的音楽活動とサプリメンタル・マテリアル	演習、ビデオ	【事前学修】60分指定された楽器について調べる。【事後学修】120分指定した楽器を演奏する。
【13】	ギター演習（曲）楽器を機能的に考える試験演習課題の説明 	演習	【事前学修】60分ギター練習。【事後学修】120分ギター練習。課題3-10指定された活動に対し、人間の機能領域について考える。
【14】	ギター発表	演習	【事前学修・事後学修】180分ギターの練習。
【15】	療法的音楽活動の実践	演習、グループワーク	【事前学修・事後学修】180分療法的音楽活動の練習。

評価方法
演習態度(30%)、課題/演習課題（30%）、試験演習課題（30%）、ギター発表（10%）、の総合評価とする。課題の解説・解答は講義時間内またはGoogle Classroomにて行う。試験演習課題、ギター発表については、個人で解説・講評する。
教科書
音楽療法のためのピアノ小品集（ﾉｰﾄﾞﾌ・ﾛﾋﾞﾝｽﾞｾﾝﾀｰ編）　ﾐｯｼｪｰﾙ･ﾘｯﾄﾎﾙｽﾞ/ｸﾗｲｳﾞ･ﾛﾋﾞﾝｽﾞ曲・編　ｶｵﾙ･ﾛﾋﾞﾝｽﾞ訳
参考図書
ひとと音・音楽　療法として音楽を使う　山根寛（編）青海社音楽療法のためのオリジナル曲集静かな森の大きな木　生野里花・二俣泉[編集]（春秋社）音楽療法入門第3版第1巻　ウイリアム・B・ディビス, ケイト・E・グフェラー, マイケル・H・タウト栗林文雄訳（一麦出版社） AMTA Professional Competencies

備考
【オフィスアワー】：水曜日5コマ　5703千葉研究室【科目ナンバー】：6PMT102S 【実務経験】：実務経験なし。