徳島文理大学シラバスシステム

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	徳島文理大学短期大学部

【科目名】音楽療法演習Ⅱ

科目番号	12304	担当教員名	千葉　さやか	単位	1単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	後期	対象年次	1年

授業概要
療法的な視点で様々な音楽活動を計画・実践していけるよう学ぶ。全てのアクテビティの種類に対し、ロールプレイを通して実際にセラピストとして音楽活動を実践していく。最終的には、2年次から始まる学外実習を想定して模擬セッションを行う。
到達目標
①知識（理解）：手順・ストラテジー・テクニックを理解し、Session Planを書けるようになる。 ②態度（関心・意欲）音楽活動内におけるﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟを取る力を身につける。 ③技能（表現）：クライアントのニーズ、目的に合わせた音楽活動を計画できる。 ④思考・判断：Mediating Conditionsを理解し、実践の中で使うことができる。

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	・オリエンテーション・セッションプランの書き方・ギター演習	演習	【事前学修】（45分）シラバスを読む【事後学修】（45分） 1アクティビティに対するセッションプランを書く。ギター練習。
【2】	・ギター弾き歌い演習・Mediating Conditions について・セラピストとして必要なテクニック	演習	【事前学修】（45分）ギター練習 Mediating Conditionsの資料を読み直しておく。【事後学修】（45分）指定された課題を行う。
【3】	・singing activityについて　歌唱活動におけるテクニック　歌詞ｶｰﾄﾞ・模造紙歌詞の目的　歌唱活動をリードすること	演習	【事前学修】（45分）ギター練習。【事後学修】（45分）ギター練習。指定された課題を行う歌唱活動の計画と練習。 1アクティビティのセッションプランを書く。
【4】	・歌唱活動の実践・Guidelines for listening activities;	演習、発表	【事前学修】（45分）歌唱活動の計画と実践練習。ギター練習【事後学修】（45分）ギター練習指定された課題を行う。
【5】	・ギター弾き歌い演習・Moving activityについて　運動アクティビティの計画　選曲、ストラテジーについて	演習	【事前学修】（45分）ギター練習【事後学修】（45分）指定された課題を行う。アクティビティの計画と練習。 1アクティビティのセッションプランを書く。
【6】	・Moving Activityの実践	演習、発表	【事前学修】（45分）ギター練習アクティビティの計画と練習。【事後学修】（45分）ギター練習。指定された課題を行う。
【7】	・ギター弾き歌い演習・Playing Activity(メロディー楽器)について　Playing Activity(メロディー楽器)の計画　アレンジ、指揮について	演習	【事前学修】（45分）ギター練習【事後学修】（45分）ギター練習アクティビティの計画と練習。 1アクティビティのセッションプランを書く。
【8】	・Playing Activity(メロディー楽器)の実践	演習、発表	【事前学修】（45分）ギター練習アクティビティの計画と練習【事後学修】（45分）ギター練習指定された課題を行う。
【9】	・Playing Activity(非メロディー楽器)について　Playing Activity(非メロディー楽器)の計画　アレンジ、指揮について	演習	【事前学修】（45分）ギター練習【事後学修】（45分）アクティビティの計画と練習 1アクティビティのセッションプランを書く。
【10】	・Playing Activity(非メロディー楽器)の実践	演習、発表	【事前学修】（45分）アクティビティの計画と練習。ギター練習【事後学修】（45分）ギター練習指定された課題を行う。
【11】	・ギター弾き歌い演習・多重感覚刺激を取り入れた活動について　多重感覚刺激について　多重感覚刺激を取り入れた活動の計画・模擬セッションの内容発表	演習	【事前学修ギター練習【事後学修】（45分）アクティビティの計画と練習 1アクティビティのセッションプランを書く。
【12】	・多重感覚刺激の実践	演習、発表	【事前学修】】（45分）アクティビティの計画と練習。ギター練習【事後学修】（45分）ギター練習指定された課題を行う。
【13】	・ギター弾き歌い演習・4つのactivityのまとめ	演習	【事前学修】（45分）アクティビティの計画と練習。ギター練習【事後学修】（45分）ギター練習指定された課題を行う。
【14】	ギターによる弾き歌い発表	演習、発表	【事前学修・事後学修】（90分）弾き歌いの練習
【15】	模擬セッションの実践	演習、発表	【事前学修・事後学修】（90分）模擬セッションの計画・練習セッションプランの作成と提出

評価方法
受講態度(40％)、課題・課題演習(30％)、模擬ｾｯｼｮﾝ(30％) 課題の解説・解答は講義時間内に行う。模擬セッションについては、個人で解説・講評する。
教科書
音楽療法のためのピアノ小品集ﾉｰﾄﾞﾌ=ﾛﾋﾞﾝｽﾞ･ｾﾝﾀｰ編　ﾐｯｼｪｰﾙ･ﾘｯﾄﾎﾙｽﾞ/ｸﾗｲｳﾞ･ﾛﾋﾞﾝｽﾞ曲・編　ｶｵﾙ･ﾛﾋﾞﾝｽﾞ訳音楽療法のためのオリジナル曲集静かな森の大きな木　生野里花・二俣泉[編集]（春秋社）
参考図書
ひとと音・音楽療法として音楽を使う　山根寛編　青海社にほんの抒情歌集150集　オンキョウ AMTA Professional Competencies.

備考
【オフィスアワー】：水曜日5コマ　5703千葉研究室【科目ナンバー】：5JMT106S 【実務経験】：実務経験なし。