| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | ドイツ歌曲初心者のためにゆっくりした曲を選ぶ。 例 シューベルト An die Musik シューマン Die Lotosblume 等 �� ドイツ語の発音の基本の指導。無声音の訓練。 �� レガート唱法で無声音をはっきりさせる訓練。 �� a、o、u、の発音の徹底と二重母音の扱い。 | | |
| 【2】 | 〃 | | |
| 【3】 | 〃 | | |
| 【4】 | 〃 | | |
| 【5】 | ベートーヴェンの作品 例 Ich liebe dich 〇 語尾の子音と、Uウムラウトの発音について。 | | |
| 【6】 | 〃 | | |
| 【7】 | シューベルトの作品 例 Fruhlings glaube 〇 装飾音、十六分音符、三十二分音符の音程、響きに留意。 | | |
| 【8】 | 〃 | | |
| 【9】 | ブラームスの作品 例 Sonntag 〇 ブラームス歌曲の音色と、音の運びの特色、技術について。 | | |
| 【10】 | 〃 | | |
| 【11】 | 前期試験曲選曲 例 メンデルスゾーン Auf Flugeln des Gesanges �� メンデルスゾーンの人物、曲を調べる。 �� 美しいメロディを生かすため、母音の流れの中で子音を鮮やかに出す。 | | |
| 【12】 | 〃 | | |
| 【13】 | 伴奏合わせ 〇 歌が気持ちよくのれるように、ピアノは音の粒をそろえて音色に工夫をする。メンデルスゾーンの流麗なメロディの雰囲気を存分に出す。 | | |
| 【14】 | 〃 | | |
| 【15】 | 試験本番 | | |
