| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 現代社会の変貌と学校教育 （１） 現代社会の変化と特質 （２） 教育再生会議第一次報告 （３） 学校教育の課題 | | |
| 【2】 | 教育基本法の概説 （１） 教育基本法の解説 （２） 法解釈の原理 | | |
| 【3】 | 教師に求められる資質・能力 （１） 専門職論 （２） 求められる教師像 （３） 答申等にみる教員の資質 （４） 求められる教師像 （５） 教育研究者のみた教師 | | |
| 【4】 | 教員の採用・任命 （１）教員採用と選考試験 （２）教職の意義 （３）教職の専門性 （４）教職の課題 | | |
| 【5】 | 教師の服務規定 （１）教員の種類 （２）服務の根本基準 （３）職務上の服務 （４）身分上の服務 （５）判例研究 | | |
| 【6】 | 学習指導 （１）学習指導の意味 （２）教育課程の構成原理 （３）学習指導の形態 | | |
| 【7】 | 生徒指導 （１）生徒指導の意義と目的 （２）生徒指導の方法と援助 | | |
| 【8】 | 学級経営 （１）学級経営の基本 （２）学級経営のあり方 （３）学級（ホームルーム）担任の心構え | | |
| 【9】 | 教育相談 （１）教育相談の意義と目的 （２）教育相談の理論と方法 | | |
| 【10】 | 研修 （１）研修の意義 （２）校内研修と自己研修 （３）初任者研修 | | |
| 【11】 | 学校運営（１） （１）学校の種類 （２）学校運営と組織 （３）校務の範囲と校務分掌の定義・編成 | | |
| 【12】 | 学校運営（２） （１）職員会議 （２）校長の職務 （３）教頭の職務 （４）主任の職務 | | |
| 【13】 | 教育関係法規 （１）学校教育法 （２）教育公務員特例法 （３）その他 | | |
| 【14】 | 人権教育 （１）人権教育の目標 （２）人権教育の内容 （３）人権教育の指導・方法 | | |
| 【15】 | 教職への路を模索する。（教育実習等のアドバイスを行いながら、教師の心構えを培い、教職を選択しようとする意欲や態度を養い、講義のまとめとする。） | | |
