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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 65054 | 担当教員名 | 千葉 さやか | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 療法的な音楽活動を提供するということを理解し、様々な音楽活動を計画・実践していけるよう学ぶ。最終的には、模擬セッションを行う。 |
| 到達目標 |
| クライアントのニーズ、セッションの目的に合わせて音楽活動を計画していく力を身につける。 音楽活動の中でリーダーシップを取る力と、セラピストとして必要なテクニックを身につける。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション 療法的音楽活動の計画について セッションプランの書き方 | 演習 | 指定された課題を行う |
| 【2】 | セラピストとして必要なテクニック ギター演習� Ъ舁彁囲族� | 演習 | 指定された課題を行う |
| 【3】 | 歌唱活動の実践 歌唱活動をリードする | 演習 | 指定された課題を行う セッションプランの作成と提出 |
| 【4】 | Listening Activityについて 音響機器、環境設定について | 演習 | 指定された課題を行う |
| 【5】 | Moving Activityについて Moving Activityの計画 | 演習 | 指定された課題を行う セッションプラン内容の計画 |
| 【6】 | Moving Activityの実施 Playing Activity(メロディー楽器)について | 演習、発表 | 指定された課題を行う セッションプランの作成と提出 |
| 【7】 | Playing Activity(メロディー楽器)の計画 アレンジ、指揮について | 演習 | 指定された課題を行う セッションプラン内容の計画 |
| 【8】 | Playing Activity(メロディー楽器)の実施 Playing Activity(非メロディー楽器)について | 演習、発表 | 指定された課題を行う セッションプランの作成と提出 |
| 【9】 | Playing Activity(非メロディー楽器)の計画 アレンジ、指揮について | 演習 | 指定された課題を行う セッションプラン内容の計画 |
| 【10】 | Playing Activity(非メロディー楽器)の実施 ギター演習��：弾き歌い | 演習、発表 | 指定された課題を行う セッションプランの作成と提出 |
| 【11】 | 多重感覚刺激を取り入れた活動について 多重感覚刺激を取り入れた活動の計画 | 演習 | 指定された課題を行う セッションプラン内容の計画 |
| 【12】 | 多重感覚刺激を用いた音楽活動の実施 | 演習、発表 | 指定された課題を行う セッションプランの作成と提出 |
| 【13】 | 4つのActivityまとめ ギター演習�ぁЩ慊蠅靴振覆涼討�歌い | 演習 | 指定された課題を行う |
| 【14】 | ギターによる弾き歌い発表 | 演習、発表 | 弾き歌いの練習 |
| 【15】 | 模擬セッション | 演習、発表 | 模擬セッションの練習 セッションプランの作成と提出 |
| 評価方法 |
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| 授業態度(50％)、各課題(10％)、ｷﾞﾀｰ発表(10%)、模擬ｾｯｼｮﾝ＆試験(30％) |
| 教科書 |
| 音楽療法のためのピアノ小品集 ﾉｰﾄﾞﾌ=ﾛﾋﾞﾝｽﾞ･ｾﾝﾀｰ編 ﾐｯｼｪｰﾙ･ﾘｯﾄﾎﾙｽﾞ/ｸﾗｲｳﾞ･ﾛﾋﾞﾝｽﾞ曲・編 ｶｵﾙ･ﾛﾋﾞﾝｽﾞ訳 音楽療法入門第2版上 ウイリアム・B・ディビス, ケイト・E・グフェラー, マイケル・H・タウト 栗林文雄 訳（一麦出版社） 音楽療法入門第2版下 ウイリアム・B・ディビス, ケイト・E・グフェラー, マイケル・H・タウト 栗林文雄 訳（一麦出版社） |
| 参考図書 |
| ひとと音・音楽 療法として音楽を使う 山根寛 編 青海社 にほんの抒情歌集150集 オンキョウ AMTA Professional Competencies |
| 備考 |
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