| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 授業ガイダンス： 授業の方針と内容（シラバス）の説明 | 講義 | （復習）教科書の内容を読み学習の見通しを持つ |
| 【2】 | 教育方法の史的変遷(1) | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第1章「教育方法史」を読んでおく |
| 【3】 | 教育方法の史的変遷(2) | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第1章「教育方法史」を読んでおく |
| 【4】 | カリキュラム編成の原理と教育課程の編成 | 講義，発表，グループワーク | 予習）教科書第２章「カリキュラム論」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【5】 | 子どもの発達段階と教育の関係 | 講義，発表，グループワーク | 予習）教科書第２章「カリキュラム論」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【6】 | 学習指導要領の歴史的変遷 | 講義，発表，グループワーク | （復習）学習指導要領の歴史的変遷についてワークシートにまとめる |
| 【7】 | よい授業とは | 講義，発表，グループワーク | （復習）よい授業について自分の考えをまとめる |
| 【8】 | 教材研究と授業づくり | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第３章「授業論」を読み授業の構造と意義を把握しておく |
| 【9】 | よい授業と教育技術 | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第４章「教育の技術」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【10】 | よい授業と教育技術「ICT機器とメディアの活用(1)」 | 講義，発表，グループワーク | （復習）ICT機器とメディアを活用した授業を構想する |
| 【11】 | よい授業と教育技術「ICT機器とメディアの活用(2)」 | 講義，発表，グループワーク | （復習）ICT機器とメディアを活用した授業を構想する |
| 【12】 | メディアリテラシー | 講義，発表，グループワーク | （復習）メディアリテラシーを育てるための方法について自分の考えをまとめる |
| 【13】 | 学力と教育評価(1) | 講義，発表，グループワーク | （予習）教科書第４章「学力と教育評価」を読み内容のアウトラインをつかんでおく |
| 【14】 | 学力と教育評価(2) | 講義，発表，グループワーク | （復習）学力と教育評価についてワークシートにまとめる |
| 【15】 | まとめ | 講義，発表 | 最終レポートをまとめる |
