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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12831 | 担当教員名 | 水ノ上 智邦 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 開発経済学とは，地域では貧しい国がなぜ貧しいままなのかを探る経済学の一分野である。本講義では，東アジアの国々が「奇跡」と呼ばれた発展を成し遂げた一方で，南アジアやサハラ以南の国々では成長が妨げられている要因を人口，教育，農業と工業，都市化，ガバナンス，市場開放などの点から解説する。また形式は，反転授業を採り，授業時間内は学生参加型の授業となるため，与えられたテーマについての予習・復習が不可欠となる。他の科目と授業形態が異なる点がある。そのため，履修に際しては事前に必ず備考欄を参照すること。 |
| 到達目標 |
| �｜亮院�途上国に共通する現状，および諸問題についての理解を深める。 ��態度：開発途上国が抱える様々な課題について討論し，発表することができる。 �５伺宗Д▲�デミックなルールに則ったレポートを書くことができる。 �せ弭諭θ獣如�途上国各国の特異性を理解して，貧困削減について考察することができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | データから見る開発途上国の現状 持続可能な開発目標(SDGs) | ・講義 ・グループディスカッション | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【2】 | 開発経済学の目的 貧困とは何か？ | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【3】 | 貧困の悪循環 なぜ貧困は無くならないのか？ | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【4】 | 世界からの援助 世界銀行とIMFの失敗、日本のODA政策 | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【5】 | 二重構造 都市と農村 集積の発生 | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【6】 | マイクロ・ファイナンス グラミン銀行の成果と限界 | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【7】 | 工業化と貿易 輸入代替と輸出指向 | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【8】 | 人口経済学と教育 質と量のトレードオフ | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 ・プレゼンテーションの準備 120分 |
| 【9】 | プレゼンテーション�ヽ慇犬了訶世�らの貧困削減策 | ・プレゼンテーション ・討論 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【10】 | 農業 緑の革命は何をもたらしたか？ | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【11】 | 保健・疾病と貧困 | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表。 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【12】 | 貧困と教育 教育を通じた貧困の連鎖 教育の収益率 | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 30分 |
| 【13】 | 内戦 発生の原因 内戦のコストとリターン | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 ・ディスカッションのテーマについての準備 60分 |
| 【14】 | ガバナンス 政治体制は成長に影響を与えるか？ | ・反転授業 ・グループディスカッションと発表 | ・課題の配布 ・次回授業の動画の視聴 ・プレゼンテーションの準備 120分 |
| 【15】 | プレゼンテーション�∪�府の視点からの貧困削減策 | ・プレゼンテーション ・討論 | ・課題の配布 30分 |
| 評価方法 |
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| 毎回のミニレポートと、1回のレポート提出，チームごとのディスカッションおよびプレゼンテーションにより評価を行う。レポートとディスカッションについてはルーブリックにより評価基準を示す。レポートを提出しなかった場合は単位を放棄したものとみなす。 評価構成：ミニレポート(30%)，レポート(40%)，ディスカッションとプレゼンテーション（30%）により評価するため，期末試験および追再試験は行わない。 フィードバック：ミニレポートはクラスルームで提出・評価する。レポートとプレゼンテーションはルービックを提示し、それに沿って評価する。 |
| 教科書 |
| なし |
| 参考図書 |
| レポートの作成にあたっては図書館所蔵の関連する図書を読む必要があるが，各自の関心により異なる図書を選択できるよう、多くの参考図書を選定している。参考図書のリストについてはGoogle Classroomから、PDFファイルの形式で閲覧可能である。 |
| 備考 |
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| 【科目ナンバー】8AEC315L 【履修条件】 ミクロ経済学�機ぅ泪�ロ経済学�気涼碓未鮗萋精僂澆任△襪海箸�望ましい。 【予習と復習】 反転授業を用いた学生参加型授業を行う。事前に講義内容を動画で視聴，学習し，授業ではそれを踏まえてチーム毎にディスカッションを行い，発表するという形式を採る。これを繰り返すことで途上国に関する議論を深め、背景に潜んだ問題点を探り出す。 【授業計画の変更】 外部講師による講義が行われる可能性がある。 【授業形式】 ・水ノ上が担当するすべての科目は，Google Classroomを用いる。資料の配布，動画の視聴だけでなく，小テストにも用いる場合があるため，同サービスの利用は必須である。クラスコードは初回の授業もしくはポータルサイトを通じて連絡する。 ・対面授業ができない場合，Zoomを用いて代替的に遠隔授業を行う可能性がある。受講までにスマートフォンもしくはPCにインストールすること。 【オフィスアワー】 ・場所：23号館10階水ノ上研究室。時間帯は未定。第１回の授業内で説明する。 【実務経験】 無し |